大三班—主题课程《神秘的洞》
某天在美工区活动时，墙上有个小洞洞吸引了孩子们的注意，慢慢地一个孩子、两个孩子、三个孩子……一群孩子围在一起，研究起这个奇怪的洞洞。
承博：这里有个圆圆的小洞。
薇薇：这里怎么会有个洞？
欣妍：里面不会有大蜘蛛吧？
轩轩：我觉得里面有蚂蚁。
烁楠：里面有蟑螂。
君君：里面会不会是毛毛虫🐛
……
生活中有好多好多的“洞洞”！孩子们眼里稀奇古怪的各种洞洞，和我们的青山绿水一样值得被记录。有的洞洞是对我们有益，有的洞洞是有危险。我们鼓励幼儿大胆找寻，在寻找的过程中加深了对“洞洞”的认识，了解洞洞在我们生活中一些显而易见的相处，获得了简单的生活经验和知识。
现在孩子们开始了探索之旅…
一、观察物品特征，发现其共同点，对洞产生兴趣。教师出示各种有洞的物品，请幼儿仔细观察。
了解鞋子上的“洞”串上绳子后起到了調松紧的作用。
让孩子了解纸筒上洞洞”的作用
孩子知道排插上的“洞”插上插头会通电，也掌握了不能用手触摸排插上的洞洞，要是用手去摸它就会发火、触电了就会有危险。
还发现了篮子上的洞洞给生活带来的方便，例如洗菜时脏东西会随水从洞洞流出，可以沥干玩具等
二、倾听故事，理解故事内容，了解各种洞的特点。
三、翻阅幼儿用书，与同伴讨论交流，说说故事里都有哪些有趣的洞
四、一起来说说生活中的洞。
五、活动延伸
和家长一起找一找生活中有洞的物品
艺术是一种情感和创造性的活动，幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现。我要做一个什么样的面具🎭❓
我们一起来diy吧
一、观察面具，产生制作面具的兴趣。
二、探索制作面具的方法与步骤。
三、自主进行手工创作，制作有趣的面具。
幼儿独立设计并制作各种各样的面具
幼儿介绍自己的面具作品
幼儿戴上自己制作的面具进行游戏
四、活动延伸
幼儿戴上自己制作的面具进行表演
林嘉乐念了《五指歌》
《当超人遇上蛋籽派对》
邝浩轩扮演了超人
蔡承君扮演了蛋籽派对
二人开展了有趣的故事表演🎤