跟岗学习促成长

兜兜婕
编辑于2023-12-09
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——厦门双十中学海沧附属学校跟岗心得

在十一月底,我有幸进入厦门双十中学海沧附属学校进行跟岗学习。这次跟岗学习活动,双十附校为我们创造了良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在这里,让我感受了双十附学老师们的教学风采,学习了他们老师课堂上的教学智慧,也更新了自己的教学观念,使自己得到一定程度的提升,真是受益匪浅。下面是我通过跟岗学习获得的点滴体会:

一、校园文化,润泽心灵

厦门双十中学海沧附属学校位于美丽的大屏山下,是厦门市新兴的九年一贯制学校。走进校园,立刻被充满生机的校园吸引住了,它布局别具匠心,每一个角落都彰显着丰富深厚的文化底蕴和先进的办学观念,它不会遗漏学校的任何一个小角落和小柱子,每一处都让人大开眼界!学校以“为人生奠基,让生活美好”为办学理念,以幸福生活教育为载体,用“运动、阅读、艺术、劳动、创新”等核心习惯引领幸福校园生活。在学校的走廊、楼梯间,甚至一个不经意的抬头,都能发现教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。学校把能够利用的空间变成了学生展示书画手艺特长的平台,简直就是艺术的天堂!


    11月27日上午,我们观摩了学校的升旗仪式。由于学校生数较多,场地有限,小学部的升旗仪式均在各个教室内举行。虽然是在室内,但每个班级的学生都严正以待,队伍整齐有序。在升旗结束后,无论高年级还是低年级都会举行国旗下演讲。学生采用不同形式向同学们传递自己的所思所想。在这样的锻炼下,每个孩子都能在众人面前自信地发表自己的观点,有效地提升了学生的综合素养。这些德育管理新模式,让我倍受启发。



二、专业学习,助我成长

    虽然5天时间很短,但是厦门双十中学海沧附属学校周到地为每一个跟岗的老师安排了相应年级的指导老师。 接下来的几天,我们听了十几节不同老师不同年段的数学课。每一位老师上课的风格各异,直爽的,幽默的,稳重的,睿智的,细心的,活泼的,善思的……但又有相同之处。这些常态课上,教师都非常注重学生自主探究能力的培养,小组合作学习在低年级已经初具模型。每一次的讨论,都能看到学生辩论的身影,可见学生真的在小组内体验到了思想的碰撞。黑笔写下自己的想法、蓝笔补充组内讨论结果、红笔则用来修正答案,甚至课堂中的每一个手势、口令都是全校统一的,学生在每一天的训练中,能像军人一样令行禁止,教师无需把多余的时间浪费在课堂纪律的整顿上。一点一滴,都是学校、老师的辛勤付出,我们亲身感受到海沧双十附校在培养学生学习、生活等良好习惯等方面的成果。每听一节课,我们同行的老师都会一起议课,研讨,发现亮点,提出意见等等,通过这一系列的学习培训,提高了我们观课研课的能力,认识到结合学生的实际情况,灵活处理教材,合理使用先进技术和运用先进教学理念的重要性。

    我们参加了五年级数学组的集体备课。备课组的老师每人主备两节课,备课的内容包括教学重难点、教学过程、学习三单以及课件。每位老师轮流上台分享自己备课的内容,其他的老师会及时发表自己的想法,甚至对于课后作业的设计排版都会给出意见。整个数学组的老师团结协作的精神非常强,素质很高。

    11月28日下午,孙副校长为我们一行8位老师申请了去海沧延奎实验小学参加2023年福建省教育科研基地(厦门海沧)“聚焦跨学科主题教学”科研成果应用研讨会的机会。我们观摩了海沧华附实验小学王婷婷老师执教的《寻觅秋天的足迹》的绘本阅读课,以及海沧延奎实验小学林铁男老师执教的《“碳”寻快递包装》的综合实践课。两节课都是多学科融合,打破学科的界限,拓展了学生的思维。课后,福州师范大学赵舒妮副教授给我们分享了《标准驱动的项目化学习》讲座。

    在跟岗学习的最后一天,我们参加了在海沧双十附校举办的“厦台学习共同体与教师领导力工作坊”主题研讨。上午,我们听了两岸四位专家关于学习共同体、教师领导力的四场讲座。专家们从不同方面分享了他们在探究“学习共同体与教师领导力”的道路上遇到的问题及研究成果。下午,我们观摩了由海沧双十附校杨丽君老师执教的《旋转》。这堂课与以往的观摩课不同,老师邀请听课的老师坐在学生身边,选择一个小组或一个学生为观察对象,记录他或他们在课堂学习中的变化。课后老师们分享了自己观察的结果。通过课后研讨,可以发现学生的学习在什么情况下会更积极,什么时候又出现消极心理,以此来调整教师上课的模式、关注点等等。通过一整天的研讨会,我收获满满。对于今后的教学中,如何更好的提高课堂效率,及如何提高学生的学习积极性都有很大的帮助。

三、全面发展,开阔眼界

     课程的品质,决定学校的品质和教育的品质。学校的优质发展,教师和学生双向选择设置课程将成为素质教育发展的必然。海沧双十附校特别重视发展学校的社团,除了一些传统的合唱、绘画、书法、篮球等社团,还有航模、编程、飞行器……社团活动丰富学生的生活,促进学生智能的全面发展,有助于综合素质的提高,有助于培养学生健康的心理,给学生以温馨的心灵慰藉。

除了数不胜数的社团活动,葫芦丝课、陶笛课、形体课都是安排在每周的课表里的,可见双十附校对于学生综合素质发展的用心。

     一个星期的学习匆匆而过,这里值得我们学习借鉴的东西太多太多,包括老师敬业奉献的精神,以及孩子们一丝不苟的学习态度、好学的精神,我带着深深的留恋、丰收的喜悦、由衷的感激,结束了本次跟岗学习。在今后的学习工作中,我将不断学习、充实、进取,努力超越自己,希望自己的教学能力和各方面的素质能够有更大的进步!

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