课堂展风采，教研促成长——记地理学科教研沙龙成果课堂实践

　　赖老师这节课以情景教学的方式导入新课，在课堂的讲授过程中，赖老师让学生带着问题进入课堂，自主探究新知识。课中以思考为主攻，“以情景导思”将知识问题化，以豆豆一家过来广东旅游作为教学线索贯穿整个教学过程，师生们跟随着豆豆一家的的脚步领略了广东优越的地理位置，复杂多样的自然环境，辽阔的行政区划和丰富多彩的人文景观。期间讲到广东的海洋资源还进行了中考链接，“以学导练”教给学生答题的技巧。课后也对本这节课的基础知识进行了检测，达到以练促学的目的。情景的设置，激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生的积极性，发挥了学生的主体作用，让学生真正成为课堂的主人，切实做到将课堂还给学生。

　　课后，全体初中地理教研组老师围坐一隅，先由赖老师阐述了自己的教学设计，在听完赖老师的教学设计后，江城区教师发展中心的谭论旺老师进行了总结性发言。

　　接着初中地理教研组进行集体评课。每位老师都积极表达自己的意见及建议。陈茂恩老师认为整体连贯自然，环节清晰，是一堂优秀的公开课。其他老师也纷纷赞扬了本堂课的亮点。赖老师充分发挥了主导作用，引导学生自动思考，学生积极配合，课堂轻松活跃。