“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”阅读，不仅是一种爱好，更是一种生活态度、生活方式。每读一本好书，都是一次与作者的交流，也是一次心灵的对话，让我们的思维迸发出更多的智慧，今天让我们一起走进小六班的美好读书时光。
苏联著名教育学家乌申斯基认为，语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库，对一切事物的理解都要从它开始。
幼儿期是语言发展的关键期，幼儿语言的发展之于幼儿的发展具有重要意义。本期我们小六班读书活动的内容：《3-6岁儿童学习与发展指南》中的语言领域：倾听与表达。朗读者：柳诗园妈妈。
活动开始前，学习委员丁安若妈妈在班级群向家长们发出了邀请，希望大家共同探讨，一起进步。
读书活动正式开启🔛家长朋友们畅所欲言，纷纷说出了自己的想法。孩子是表达者，家长是倾听者，当孩子在表达时，学会倾听也是一门艺术。
李昱嘉妈妈：语言是我们日常沟通交流的主要工具，一个人的魅力很大程度也是通过语言体现出来的。所以，我们在日常生活中要学会鼓励孩子敢说，喜欢说。我相信在我们的耐心引导下，他会成长起来的，学会用语言来表达自己的情绪、需求和观点。
丁俊宸妈妈：鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说；平时督促孩子使用文明用语，做一个有文化、讲文明的孩子。
丁安若妈妈：要耐心开导，学会倾听，不要着急。家长的陪伴、认真倾听和有效沟通会让孩子的语言表达能力越来越棒！
于子洋妈妈：孩子敢于表达他理解的内容就很值得鼓励，我们要学会安静地当孩子的倾听者。
邱梓琪妈妈：给孩子讲故事，与孩子进行互动，询问孩子故事中的细节，鼓励孩子回答问题，这样可以帮助孩子提高听力理解能力。
勇敢的表达自己的想法
其实每一次的自我表达
都是在了解自己的需求与情绪
敢于拥抱真实的自己,
敢于告知真实的想法
才能更好的自我成长
柳诗园爸爸：我们希望孩子养成良好的语言行为习惯，作为家长我们首先应该做出表率，毕竟环境对孩子的成长具有潜移默化的作用。
厉锦诚妈妈：当孩子的语言能力还比较弱的时候，我们不要焦虑，更不要畏惧，而是要鼓励孩子勇敢表达。
倾听不仅是成人与儿童在言语上的交流，更重要的事是情感与心灵的互动。
倾听不仅是技术，也不是一种被动的行为，而是一种能力，一种主动给予自己与他人关怀的能力。
徐老师和孔老师给家长朋友们阐述了每日表征的意义，孩子们在表征中大胆地说出了自己的想法，表达自己的内心世界。孩子们的一日在园生活很有趣，作为家长我们也倍感欣慰。
漫漫人生路，在悠然的午后时光感动，在静谧的午夜时分流泪，在微明的晨光熹微中彻悟，不失为美丽。因为读书，因为感悟，心灵得以升华，生命得以升华。人生如一本厚厚的大书，等待着人们亲手去书写，也等待着人们细细去阅读、去品味。
阅读一直都在.....
