先学先行先进步   且思且悟且探索
——2023年泉州台商投资区中小学教研员及学科教研骨干教师教研指导能力提升研修班研修总简报

长沙研修

岳麓山中草未霜

一行闽客过湘江

日听良师新理论

夜思鄙人曾轻狂

研修有路思为径

学海无涯悟作桨

从今所学若有益

不辞长做读书郎

• 长沙拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴，教育资源丰富，名校众多，是全国首批中小学教育质量综合评价改革实验区，为深化新时代教育评价改革提供积极探索和有益经验。12月4日-9日，泉州台商投资区教师进修学校委托西南大学继续教育学院组织举办2023年泉州台商投资区中小学教研员及学科教研骨干教师教研指导能力提升研修班。

• 全国骨干校长培养对象文艳云作《“双减”政策下教育教学改革与教研转型》专题讲座，文书记分享了教师研训赋能、课堂改革体质、家校共育助力和氛围欢乐怡情四个方面。

• 教育部远程研修项目专家、国培计划授课专家喻建军老师作《新课标背景下教学评一致的课堂教学探究》的专题讲座。喻老师结合自己的课例《有机合成》，指导学员们“如何展开教学设计、课堂中如何实现教学评一致性、怎样成果凝练”。评用于改善教师的教，促进并最终优化学生的学。

• 教育部中考命题评估综合组成员、长沙市首批卓越教师吴孝位作《基于标准的学科试题命题制研究》讲座。吴老师以命题趋势、学科考查重点为切入点，结合命题案例，细致而深入地梳理了命题素材的情景创设、科学评价机制、命题基本流程的关键步骤。

• 长沙市周南秀峰学校正高级教师杨尚上作《基于数字教育环境的混合式教研活动设计与组织实施》专题讲座。结合秀峰中学数字化运用平台，杨老师演绎了智慧课堂系统、希沃白板教学软件、希沃信鸽系统等宝藏功能，讲解了信息技术深度融合的设计思路和技术实施路径，举例子用AI生成教案进行教学和课例研磨的应用，实操集备的流程。

• 长沙市教育学院三级教授、湖南省中学特级教师、教育部思想品德国培专家唐良平作《校本研修的本质特征与设计实施》讲座。唐教授分享了校本研修的本质特征、价值依循、内容类别、设计实施。唐教授强调，校本研修是以学校为地点，以研究为手段，最终目标是促进教师专业成长。

• 湖南长沙教育学院书记、院长，教育部课程改革、政策咨询、中考命题评估专家孙智明作《教育评价改革的实践探索》专题讲座。孙智明院长以国家政策为制订教育质量综合评价的依据为出发点，向学员们详细地介绍了普通高中办学质量评价的制订，以提问方式与学员们积极互动，设置问题引发学员们思考如何落实课程方案，用案例深入浅出地为学员们阐释如何在日常教学中正确落实课程方案。

• 我区中小学教研员及学科教研骨干教师一行在庄育雄主任带领下，前往长沙市芙蓉区教师进修学校考察交流。芙蓉区教师进修学校教研员肖成寿引导老师们参观了学校的馆室建设。

• 芙蓉区教师进修学校朱正来副校长作题为《教师进修学校的改革与创新》的专题报告。教研员肖成寿老师作《校本研修区域引领的思考和实践》专题讲座。肖成寿老师针对校本研修存在的问题，提出了区域管理的路径、方式和策略，重点推进校本研修，探寻教研员的个人修炼路径，“千培万培，落在校培；千修万修，根在自修”，打通教师培训的“最后一公里”。

教师进修学校体育教研员 张炳川老师

• 用三个“感”字来进行总结，首先感谢孙智明院长带来《教育评价改革的实践探索》精彩讲座，把自己多年来取得宝贵经验毫无保留地分享，为研修学员长沙行的学习之路增添了浓墨重彩的一笔；其次感慨孙院长能结合自己的出色的专业成长经历来指引大家，号召大家以榜样为帆，行稳致远，勇立潮头；最后感悟，通过聆听这节课的讲座，学员们受益匪浅，同时思考如何创造更好的条件将信息技术与教育教学相融合，为台商的教育高质量发展出谋划策！

泉州五中台商区分校 缪锦老师

• 这场讲座不仅让我们对数字教育环境下的混合式教研活动有了更深入的了解和认识，也为我们提供了一个学习和借鉴的平台。我们不仅感受到了前沿教育的魅力，更看到了教育未来发展的可能性和希望。正如杨老师所言，“教育是一项扎扎实实的工作”，只有用心研究、不断探索、勇于创新，才能更好地适应时代的变化和教育的发展。

    撰文：陈明云、各小组

    图片：各小组提供

    编辑：苏丁波

    初审：江辉腾

    终审：谢建平