冬日共研，催开一树梅香；追梦英语，沉醉一路芬芳。为促进丹江口市小学英语教师专业成长，充分发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用，12月8日，丹江口市小学英语名师工作室全体成员在实验小学开展工作室后备人才考核暨新一届工作室启动会。
5位青年教师作为首批考核对象参加了考核活动，通过课堂教学和课后反思2个环节展示了自己的教学风格和教学思维。
第一节课在实验小学的田尚丽老师一首欢快的歌曲中拉开了序幕，田老师执教的是六年级上册第五单元关于职业教育的一节会话课，她的课堂设计层层递迸，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，各环节流程紧紧相扣。田老师非常重视学生的知识迁移能力，从学生身边所熟知的职业doctor、teacher等导入到未知的职业magician、dietitian等，在教学过程中不断渗透职业教育，为学生以后的职业发展提供了选择。
来自丁家营镇小学的席希老师执教的是五年级上册第五单元的关于in front of、behind、beside等几个方位介词，席老师语音标准，英语基本功扎实。她以新课标理念为指导，充分考虑学生的年龄特点，通过创设了一个“play with the ball”的情景依次呈现出本节课的词汇，从学习词汇到日常的对话、活动操练、小小设计师，无一不突出教学目标，让学生在良好的氛围中学习交流。让学生在习得知识的同时，还明白了要整理自己的房间和物品，保持房间清洁干净的道理。
均县镇小学的熊亚婷老师展示的是一节四年级的课Dinner’s ready B Let’s learn, 熊老师准备充分，精心设计教学环节。当学生日常用的碗筷刀叉出现在了课堂，化抽象为具体，直观展示了所学词汇，瞬间激起了学生的浓厚兴趣。在Make a salad环节，熊老师利用真实的水果和道具为学生带来了一场视觉和味觉的盛宴，直接将整个课堂气氛推向了高潮，让学生在学中玩，玩中学。
来自白杨坪小学的韦心宇老师展示的是五年级上册Unit 5 There is a big bed A Let’s learn，韦老师以歌曲导入本单元话题，激活学生已有的知识储备，调动学生的思维。课件呈现学习过的关于房间物品的图片，学生快速说出单词，教师引导学生说出更多房间内物品单词。在学生书空字母时，韦老师走下了课堂，去认真的观察每一位孩子的书写。最后用Draw your room活动巩固所学单词，并练习There be句型，对课本内容进行操练，让学生能灵活运用句型。
同样来自均县镇小学的邓毅老师通过一首自编chant快速活跃课堂气氛，接着通过sharp eyes、sing together 和free talk 等活动不断复习前面的词汇的句型，为接下来的新知教授做铺垫。整个课堂在邓老师丰富多彩的活动中有序地进行着，学生也在融洽的课堂氛围中学习，达到了很好的教学效果。
课程结束了，但是学习没有结束，每节汇报课后老师们都对自己的课进行了现场反思并做出了改进措施。名师工作室的老师们对这五节课进行了针对性点评，为青年教师传授自己的经验。最后，小学英语教研员孟凡青老师做了总结，并对青年教师们提出了宝贵的建议：包括教学设计、教法教态、教师的基本功训练等多方面，帮助青年教师进一步成长，这不仅是一次考核活动，更是一次促进课、成长课，相信青年教师们定会百尺竿头更进一步
最后，全体工作室成员召开了新一届丹江口市小学英语名师工作室启动会，主持人雷璇老师对2023的工作做了梳理和总结，主持人徐敏老师做了2024年度小学英语名师工作室的工作计划，具体到工作室成员每个月的活动和计划。同时提出：在继承发扬前期优秀经验的同时，要有所突破和创新；要充分利用网络平台扩大优质资源的辐射面，积极推动教联体活动助力青年教师专业成长。努力把本工作室办成名师成长的园地，资源辐射的中心，打造一支有凝聚力、有实干精神、有温度的教师队伍。
不经历一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。英语教学之路漫漫，道阻且长，但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们小学英语名师工作室的教师们感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!