2023年11月30日上午，三贤小数人的心情犹如拉紧的弓弦，紧张又满怀期待——雁江区第四联片优质课竞赛活动正如火如荼地进行着。直到前方传来好消息：三贤第一名特等奖！大家一颗悬着的心终于落了下来。高兴？激动？欣慰？个中滋味现在想来也意犹未尽。
十一月的校园，同样温暖着的不只有阳光，还有那每一个或深或浅的微笑鼓励，那一片片四下飘落的细微欢喜与感动！
11月7日，成立《平行四边形的面积》优质课大赛核心团队。总负责：赵慧敏，执教：匡诸珠，教学设计：刘芳 赵慧敏 李嘉宾 卓彬，语言打磨：张涵频 杨云秋 邹静，板书设计：朱英 卓佳，课件制作：韩炳辛。
历经6次试讲，9次修改，终于在11月29日晚8：50点定稿。
11月7日下午2点到7点，分析教材和学情，制定教学目标和重难点，初步形成教学设计第一稿。
11月10日下午2：10到6：30，细化课堂活动，逐字逐句修改教学语言，形成教学设计第二稿。
11月14日上午9点到12：30，结合市区专家向东老师和徐廷焱老师的指导，根据我们前期试讲出现的问题，我们继续修改教学设计，形成比较完美的小组活动、班级分享环节，初步敲定：通过剪、移、拼等方式将平行四边形转化成长方形此环节的处理方式，教学设计第三稿形成。
11月16日晚上7：40到10点，赵慧敏组长，卓彬老师和匡诸珠老师在办公室逐字逐句修改第三稿，细化各环节处理方式，形成教学设计第四稿。
11月20日下午3点到6点，根据前期试讲出现的问题，我们进一步细化教学活动，将教学设计更改为：猜测—验证—探究—应用四大部分，形成教学设计第五稿。
11月21日下午3点到6点，这一次讨论异常激烈，为了开课到底给2个数据、3个数据还是4个数据，大家争论得面红耳赤；为了“图形的面积”和“面积图形”两个名词到底该用哪个而互不相让；为了“转化”两个字什么时候出来，以什么方式出来而绞尽脑汁，最终形成了教学设计第六稿。
11月23日晚上7点到深夜，大家在微信群里针对板书设计各抒己见，字体从白色到蓝色再到红色黄色，板书从“猜—验—探—用”变成“猜测—验证—发现—应用”，为了设计简洁有效的板书，赵慧敏组长吃饭在思考，走路在思考，最终形成了课堂上呈现的优质板书。
11月29日下午3点到7点，团队老师对教学设计就行最后的精简修改，力争用最简洁的语言把每个环节的意图清楚地向评委老师展示。晚上8：50，大家逐字逐句修改以后，最终版终于在比赛前一天晚上完美收官。
每一次修改教学设计以后，总有一个老师在幕后默默的熬夜修改课件，这就是我们的技术总监韩炳辛老师！面对老师们对课件色彩、样式以及动画的各种高标准要求，韩老师总是不遗余力地进行修改，直到大家满意为止。
负责课程设计的老师们都感觉身心疲惫了，执教老师匡诸珠就更不用说了，她不知道熬了多少个不眠之夜，既要整合各个老师的意见，又要内化为自己的想法，当一节课已经翻来覆去上了6次都没有达到预期的效果时，想必珠珠老师的心态是几经崩溃的，但是她坚持过来了，每一次试讲都要把前一次背得滚瓜烂熟的教案全部忘记，换成一份新的教学设计；面对这个已经倒背如流的内容，还要充满热情和期待；每一次试讲完以后还要面对团队老师鸡蛋里挑骨头似的批判……这些对一个年轻老师来说无疑是一种折磨。过程虽苦不堪言，但珠珠老师却把这一份辛苦当成成长的历练，古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其精骨。我们这节课不仅获得特等奖第一名的好成绩，还受到了资阳市教科所向东老师的高度评价，向老师专门收集了我们的教学设计和课件，作为以后学习的模板。
我们收获的哪里仅仅是特等奖的荣誉？林书记亲临做课现场指导和帮助，大大鼓舞了我们的自信和热情，这是领导的关心；做课团队老师不分白天黑夜，废寝忘食的想方设法出主意，这是团队的力量；教学设计的无数次推倒重来，一次次考验着大家的耐心和毅力，这是坚持的意义；在一次次的修改完善过程中，每一个都在思考和成长着，这是团队教学能力质的飞跃！
比赛虽然已经结束，但这不是终点，而是我们下一征程的起点。相信在未来的日子里，三贤人会以饱满的精神，踏实的干劲，在让孩子成为最好的自己的教育教学之路上一往无前！