2023年12月7日，龙门县第三幼儿园举办了龙门县学前教育三幼片区联合惠州市学前教育“头阵计划”名园长、名教师团队研修活动。该活动邀请了骆秀萍名园长“1+N”团队、林海娟和黎永娥名教师“1+N”团队以及全县幼儿园园长和骨干教师参与，并特邀了龙门县教师发展中心主任张旭辉、龙门县学前教育专职督学刘彩虹、龙门县教师发展中心学前教育兼职教研员陈静思参会，总参与人数达100多人。
活动开始，园长和老师参观了幼儿园环境和班级区域。接着，邱银老师展示了《轮胎汪汪队》的大班健康课例。黎永娥名教师和刘彩虹督学对课例进行了点评，肯定了该活动在品质教育和允许孩子试错方面的优点。
龙门县第三幼儿园园长邓彩容向大家介绍了园所的基本情况。
沈小丽老师的自主游戏案例分享《沙池里的故事》非常精彩。在这次案例中，她从多个角度进行了深入的阐述，包括案例背景、过程实录与分析、特点价值以及老师的支持策略。
首先，沈小丽老师介绍了游戏案例的背景，包括时间、地点、参与对象等基本信息。在游戏中，孩子们表现出极高的自主性和探索精神，这使得游戏过程充满了挑战和乐趣。其次，沈小丽详细记录了游戏过程，并通过图片、记录和视频等方式进行展示。在“挖水渠”活动中，老师细心观察幼儿的表现，并对他们发现的问题进行思考。例如，“沙子为什么总是流下去？”和“水为什么消失了？”等问题。孩子们通过制定计划、分工合作，最终成功解决了这些问题，实现了一系列深入的探究式学习。
此外，沈小丽老师还强调了教师在游戏中的支持策略。她指出，教师需要对幼儿的探究时间、空间和材料给予充分支持，以保持幼儿对游戏的兴趣和探究的欲望。通过观察、倾听和介入，教师得以持续推进游戏的发展，帮助幼儿在游戏中实现自我成长。
通过沈小丽老师的分享，我们看到了小小的沙池里蕴含着无限的可能，看到了在师幼互动下衍生的问题与解决问题的各种游戏故事，为孩子提供更加丰富有趣的游戏体验，受到了在座同行们的一致好评。
惠州市机关第二幼儿园园长骆秀萍向老师详细讲解了儿童视角下的幼小衔接，包括为什么要“去小学化”、什么是“去小学化”以及如何实施“去小学化”的幼儿园课程。
在活动的最后，龙门县教师发展中心主任张旭辉对本次研修活动进行了总结。他强调各幼儿园应坚定办园目标，始终以孩子为中心，保持孩子们的童真和好奇心，注重培养他们的良好行为习惯。同时，他也指出幼儿园不应被家长的影响同化，而应坚持自己的办园方向，加强与其他幼儿园的联系，以促进共同进步。
学而思，思而行，行而至。让我们学思并用，聚焦真问题、展开真研究，以爱为乐、且研且行，成为一名有教育专业素养的追光者