一百次提问不如一场深度体验，一百次沟通不如一次亲身感受，凝聚家园合力，助力儿童成长，一场双向奔赴的美好正在开启……
教育是一场爱的接力，场上有老师，场外有家长。著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一方面可以单独胜任的。”为了更好地发挥家园协同共育，拉近幼儿园与家庭之间的距离。我园向家长们发出邀请，让家长们走进课堂，充分发挥自己的特长，通过丰富多彩的助教活动开阔幼儿视野，丰富孩子们的在园生活。12🈷️8，我园开展了家长助教活动，让我们一起去看看活动的精彩瞬间！
以爱之名，如约而至
走进课堂，陪伴成长
家长们来自各行各业，有着不同的阅历与专长，对幼儿园来说，都是宝贵的教育资源。今天她们转变角色，化身新手“老师”，认真精心地准备，带着宝贝们走进集体教学活动。当家长成为“老师”，会进发出怎样的火花呢？一起来看看吧！
家长们结合自身的职业特长，给孩子带来了一个个别样有趣的课堂。有的是精彩的故事讲述，有的是有趣的科学探索，有的是实用的生活常识讲解等等，不仅开拓了孩子们的视野，也丰富了孩子们的生活经验。
安全伴我行
孩子的安全一直是家长、幼儿园、社会最牵挂的事，我们只有不断地加强安全教育工作，提高孩子自我保护能力，才能保证孩子健康快乐地成长。为了让孩子从小“知安全、讲安全、用安全”，提高幼儿的医学小常识和卫生健康，中二班张清和小朋友和大一班可嘉航小朋友的妈妈发挥自身职业资源优势，给小朋友们进行了卫生健康安全宣讲活动。
户外活动，亲身体验
《3—6岁儿童与学习发展指南》中指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心发展的重要标志，各班家长助教为了促进孩子身心，家长们同孩子一起进行了户外活动，让我们来看看他们的精彩瞬间吧。
生活篇
瞧，一个个忙碌的身影，家长助教跟随班级老师体验保育工作：去厨房领餐、打扫🧹卫生、哄孩子午睡……一刻也停不下来。
感恩遇见，真诚反馈
活动结束后，家长们进行了简短的总结，并且各班的家长们在班级群进行了分享，语言真切动人，处处表达了对孩子进步的喜悦之情、对老师辛苦付出的感激之情，以及对幼儿园全面工作的认可。
通过本次活动的开展，助教家长们深入了解幼儿园一日生活的组织与实施，感受到了活动安排的有序性、合理性，同时也体会到了老师工作的辛苦与不易，更为家长和老师搭建了一个互动交流、互相学习的平台，促进了孩子们的全面发展，进一步拉近了家园合作的距离。
走进幼儿园，
让家长倾听孩子的童趣心声；
走进幼儿园，
让孩子感受陪伴的温暖；
走进幼儿园，
让家长探索游戏的真实意义；
走进幼儿园，
让家园共育彼此看见......
编辑: 娜娜老师
审核: 董老师
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