《指南》中指出，幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。同时为进一步促进家园之间有效沟通，实现家园共育，更好地促进幼儿全面发展，2023年11月我园开启了“携爱前行，暖心家访”活动。
家访
是爱的使者，
是幸福的传递，
是感情的纽带，
是信任的桥梁，
育英幼儿园辛勤的老师们！
家访前，老师们根据家长的需要合理地统筹安排了家访时间，并提前与各位家长以电话预约的方式确认了上门家访的时间，为家访能够顺利进行做足了准备。
以爱相访，共育成长
轻轻地敲门🏠迎来的是家长热情的招呼声、孩子们可爱的笑脸😃😃，伴随着亲切的问好声，家访的帷幕拉开了。
家访过程中，我们老师详细的向家长反映孩子在幼儿园的表现，肯定他们的优点，并诚恳的听取家长对老师及幼儿园的意见和希望。
家访过程中，老师们与家长亲切交流，细致了解孩子们在家的生活习惯、家庭教育环境等,家长们的热情迎接、积极回应温暖感动着我们。同时，老师们和孩子亲切互动，建立了师幼之间的亲切感和信任感。
在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到 家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感、品德、安全等。我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子有一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长得更快。
家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁；是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子健康成长，我们还要进一步研究与实践。我们愿——倾心奉献，静待花开。
家访活动结束后， 教师认真梳理家访记录，完善家访记录表，及时进行分析总结，力求家访中发现的问题桩桩有落实件件有回应，积极推进有效的家园共育。
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在本次的家访活动中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。