“任何事，必做于细，也必成于实”，为促进教师的职业成长，扎实提高本校教育教学质量，11月21日到11月30日 我校领导精心安排初中部各学科老师陆续赴西工大附中，西光中学，八十九中进行听课和研讨交流活动，本次活动落幕，各位老师都有所收获有所得，于是在12月7日下午，我校举行了教育教学论坛分享会，主题为：学有所悟，贵在笃行。
主持人—崔主任
崔主任首先为各位领导同事介绍了本次教育教学论坛的主题，目的及意义。
杨副校长—谈感受
01昆中遇见。
杨校长表示去西工大附中学习让她感受到了自己肩上的责任和担当，这种原生态的课堂学习和研讨给了教师们很大的启发，她提到西工大附中在赵露校长的指导下形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色，主要表现在以下三点值得我们学习和思考：第一，群体朴实敬业，专业专注；第二，面向全体，充分发展；第三，重视过程，狠抓质量。
02精细过程。
杨校长将观察到的优质课堂的特点分享给我们：
第一，集体备课。每周一次，资源共享，分工明确。
第二，课堂教学。坚持“低起点，练扎实，稍拔高”的九字方针。
第三，教育闭环。讲，练，评 始终形成闭环。
第四，兵教会兵。四人小组共同进步。
第五，纠错要彻底。三遍起步，保证学生全部过关。
第六，考试安排聚焦目标，精准练习。
第七，题库整理扎实细致到位。
第八，中考备考三轮复习法。
教师分享一第一组
第一组分享学习心得的老师是语文和英语学科的，从他们的所得所想中我受益匪浅，他们谈到：
1.在语文文言文教学当中要偏重文言文的细致，一定要细致到每个实词和虚词的翻译。
2.文言文教学一定要重视背诵，要重视课后灵活多变的考查形式。
3.文言文学习方法：高效重复。
4.对于语文作文，该老师分享到，别人不同于我们的亮点在于，第一，纸张的使用：西工大附中的老师他们让学生使用的是中考作文的纸张；第二，作文的批改是严格按照中考标准进行的，三周进行一次大作文，及时打分，面批面改；第三，作文的落点：老师们会将优秀的作文进行全年级打印，分发和分享。
5. 如何落实加强预习？分为三个层次，第一层次，对文科类的预习，必须做到：圈，读，勾；第二个层次，要做到早读，课前多读去提升语感；第三个深层次预习是尽量能够自主完成课后习题。
总之，马主任总结道，三年初中就像一盘棋，我们的师生要学习责任感和使命感，要将预习强化在各个学科，做好日清工作和“培优”工作，要能够抓好碎片时间去培养学生良好的行为和学习习惯。
教师分享一第二组
数学学科教学：
1.在以后的教学中，要给学生规定固定的练习本，每天重视学生运算能力，即：可利用下午2:00-2:20进行训练；
2. 重视预习工作，并及时检查；
3. 课堂中设置的问题要以“问题串”的方式进行提问，层层递进，逐步突破；
4. 训练学生一题多解，培养数学思维；
5. 教师保证课堂的高效性，需要集体备课，集思广益，做到备课分工明确，有老师提到，课前做足功夫是课堂高效的关键。
物理学科教学：
1. 老师要善于组织各种教学活动，引导学生进入自己所创设的教学情景当中；
2. 老师要以学生为中心，以教学内容和学生的疑惑为主，挖掘课堂，探究知识；
3. 教无定法，教法要活；
4. 老师要多与学生交流，拉近距离，使学生更愿意参与课堂，从而提高学习效率。
最后，李主任用八个字总结道：“落实细节，真抓实干”。这八个字主要体现在两个方面；首先，作为教师，我们不能放弃任何一个学生，要善于引导学困生；其次，我们要不断挖掘教材，对学生的辅导做到有针对性。“观，听，思，行”，目前我们有所感悟，但最重要的事是要行动起来！
教师分享一第三组
英语学科教学：“低起点，高标准，大容量，会坚持”；戚老师分享的这四句话，看似简单，却有着大智慧。这里她主要提倡，把最基本的单词学习一定要做到旧知新知不断高频重复，在每学完一个单元之后，可以鼓励同学们针对本单元做出属于自己的思维导图和重难点辨析。
政治学科教学：要打造自己高效和实用的课堂，就务必要将新课和时政热点进行结合，在授课过程中理论联系时政的练习。
化学学科教学：舍得腾出自己讲的时间，避免单方面输出太多，课堂禁止满堂灌，将时间交给学生，鼓励学生自学自练；课后可以鼓励学生以小组的形式探索重点题目，重视生生互动。
最后，韩主任总结道，唯有深耕细作，才能走得远，我们一定要精心设计，注重细节，狠抓落实。
教务处张主任—重申常规教学工作要求
在每组教师分享心得之后，张主任就教学常态工作做出了进一步要求：
1. 课前预习要重视，每个学科要有预习的方法；
2.课堂是教学的主阵地，教学环节要全面，要关注到全体学生；
3.自习课时教师要及时进班，并为学生布置任务；
4. 作业分层并做到全批全改，要求每位老师对学生具有充分的了解，要在心里对于作业的分层布置有杆秤。
5. 同课头教师集体备课要有安排计划，各位老师应按时参与，每次集体备课要做好内容记录，各位备课老师要重视《天利38套》的训练，并在集体备课中做好安排。
赵副校长—谈感受
赵校长提到了两点，首先作为教师一定要摆正态度，放好心态；学无止境，教师要勤于学习，勇于实践，躬耕育人是我们要一直思考并重视的问题；其次教师要营造和谐的课堂氛围，在早读，课堂下好功夫。
赵校长总结道，教育教学其实就是做好每一天的教学常规，行动从任何时候都不晚，只要自己坚持，过程做好了，就不要怕会有坏结果！
浮校长—总结
新时代对于中小学的要求逐步提高，学校育人水平的体现是多方面的，我们老师要善于反思和总结，正所谓 “博学之 审问之 明辨之 慎思之 笃行之”，所有的反思必须落于实践才能见效。在这里，校长总结了三大点建议：
1. 好的师风师德有利于良好的教师队伍的建设，马卡连柯曾经说过，学生可以容忍你苛刻，但绝不容忍你不学无术；因此，作为教师，我们如果想给学生一杯水，那我们必须要有一桶水，只有把每一天的教学常规做扎实，要不断地每一天追求最好的一节课，结果自然不会差。
2. 教师要善于反思工作，反思自己不适当的教学方式，根据不同的教学内容调整教学模式，要做到四字：“强化预习，以学论教，师生互动，讲义为练”。
3. “亲其师，信其道”，要与学生构建和谐的课堂关系，把每位孩子看作自己的孩子，与学生亲近，爱学生，营造温暖的师生关系。
浮校长的大智慧令我深思，他常常说：“牢记勤字当头，万事不难！”是啊，作为人民教师，我们要有所成就，就要学会在八小时之外，去做八小时之内的事情，坚持不懈，贵在笃行！
摄影：王 驰
编辑：赵煜青
审核：袁睿群
审定：浮新民