解放路小学半天无课日教研活动
冬日共研，催放一树繁花；
逐梦教学，沉醉一路芬芳。
沐浴着冬日的阳光，解放路小学“半天无课日”教研活动如期进行。
数学教研组
数学教研组骨干教师李艳红老师执教的《百分数的应用二》，充分体现了“先学后教”的教学模式，从学生的实际生活入手，情景真实生动，导入自然有趣。课堂中层层递进，把分数应用的知识迁移到了百分数的应用中，降低的新知的难度，让学生更加清晰明了的学懂了本节课的知识。整节课既提高了学生独立思考的能力又增强了孩子们小组合作的意识，充分体现了学生的主体性。最后本节课也印证了数学来源于生活，又服务于生活的理念。
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。
教有所得，学有所悟，研有所获。
英语教研组
英语课堂教学是培养学生英语语言能力的重要环节。然而，传统的课堂教学往往以教师为中心，学生的参与度有限，效果不佳。为了提高教学效果，英语教研组马静老师就英语课堂中 “小组考核评价机制在英语教学中的应用”进行研讨，探讨其优势和问题。
评分机制和小组合作是英语课堂教学中的重要手段和方法，通过其应用可以提高学生的学习动力和学习效果。然而，在应用过程中也需要注意问题和挑战。通过不断改进和完善，可以使评分机制和小组合作更好地发挥作用，促进学生的全面发展和综合素质的提升。
艺体教研组
加强学生音乐核心素养培养,不仅能够帮助学生学会利用音乐释放压力,还能够提升学生的综合素质,更可对学生的全面发展及健康成长产生积极作用,由此可见培养学生音乐核心素养的重要性。我校音乐教师卢永进老师和李婧老师就“小学音乐教学中学生核心素养的培养和策略”做了交流发言。
卢老师说：小学音乐课堂,必须在课堂中落实和培养学生音乐核心素养,以促进小学音乐教学发展,提高学生音乐应用能力及综合能力。基于此,卢老师从教学观念、审美教育、音乐兴趣、评价机制等方面分析了落实学生音乐核心素养的有效措施。
李老师表示，在小学音乐课堂上，不能只是注重对学生基础知识的培养，更需要培养学生的核心素养，这才能有利于学生今后的全面发展，有利于教学质量的提升。
我们每一次活动、每一次教研，都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，智见教研，点亮未来。
