“教而不研则懈怠，研而不教则空谈；教乃研之阵地，研乃教之明灯。”为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校积极组织语文、数学、英语各教研组开展了一系列校性示范课教学研讨活动。
英语组
2023年10月20日上午第一节课，胡少芳老师主讲了四年级英语课《Unit 3 My friends A Let’s talk》并参加镇性小学英语科优质课评比。
镇中心教研组到校听评课并作交流探讨
胡老师给我们展示了一节精彩的对话教学课。胡老师结合小学英语学科素养制定教学目标，创设情境，吸引了学生的注意力，引导学生简单介绍身边好朋友的特点。然后由易到难落实知识点，层层递进解决了文本中的重难点，引导学生掌握重点句型和词汇，激发学生乐于学习，积极参与英语交流，培养学生自主学习和合作探究的精神。操练时环环相扣落实到位，表扬形式多样化，让听课老师收获甚多。
数学组
2023年11月24日，谢敏纯老师主讲了五年级数学校性公开课《简易方程 第一课时 用字母表示数》
主讲教师进行说课
教师进行评课、议课并交流、提质
小学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃，而且用字母表示数的许多知识和规则与小学生原来的认识和习惯是不同的，而这些知识和规则又是学习简易方程的基础。谢敏纯老师的这节课，正是基于以上认识，找准了知识的切入点，教学思路清晰，重点突出，教学过程环环相扣，充分利用教学情境，开展了扎实有效的教学活动,引导学生经历了一个数学化的过程。
2023年12月1日下午第一节课，陈悦茵老师主讲了四年级数学校性公开课《除数是二位数的除法》
主讲教师进行说课
数学组教师进行评课、议课并交流、提质
陈悦茵老师本节课教课件设计新颖，采用手电筒的方式引入一些复习的练习题，将学生的注意力吸引回课堂，为接下来的学习做好准备。采用合作探究的形式，结合学习任务单，组织学生开展探究讨论，充分的突出了学生的主体地位，把握紧凑，为学生留足了充分的练习时间，帮助学生巩固本节课所学知识。在习题讲解环节，鼓励学生大胆发言，在锻炼学生语言表达能力的同时，又形成了对知识的自我理解，这是一节符合新课程标准的，生动有趣的数学课。
语文组
2023年12月1日上午第一节课，陈梓侨老师主讲了二年级语文校性公开课《寒号鸟》
主讲教师进行说课
语文组教师进行评课、议课并交流、提质
本节课陈梓侨老师以有感情地朗读导入课文，激发了学生的学习兴趣，接着让学生整体感知课文，了解故事梗概，在细读课文中分别找出寒号鸟和喜鹊的住处，并以文中的两组对比让学生去思考、发现寒号鸟和喜鹊对待做窝的不同态度和不同结果。她在教学中指导学生运用多种方式朗读课文，分角色朗读、课本剧表演等形式，体会喜鹊劝寒号鸟时着急的语气以及寒号鸟两次不听劝告得过目过的心理，从而让学生明白故事蕴含的道理。这节课的亮点很多，短短的40分钟的课堂，成为师生共度的一段难忘时光。
结语
教师的成长并不是一蹴而就，不但需要自己的积累和努力，还需要外界为其提供成长的机会。本校希望通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使教师相互学习、取长补短，有效地促进教师的成长，从而全面提升教学质量。
编辑：林莹玲
初审：黄雪丰、吴良武
终审：李宏辉