时光清浅，光阴流转，撷一束研语，沉香流年。为进一步加强校际间英语教师的切磋交流，提升英语课堂教学能力和教研水平，12月8日，郑店小学、丁坞小学、孔镇小学、化楼小学以及西段小学联合开展了“乐陵市齐创合作发展联盟英语同课异构教研活动”，乐陵市英语教研员王娜老师莅临指导，齐创合作发展联盟各学校全体英语教师参加联合教研活动。
匠心异构 展多元风采
同样的课题，不同的老师，多维的角度，迥异的风格思维，参与同课异构活动的老师们结合学生的具体学情以及个人教学风格，采用不同构思切入点，侧重点进行教学设计，实施不同的教学流程，呈现出异彩纷呈，异曲同工的高效课堂。
上午场同课异构以外研版五年级上册M9U1 “Are you feeling bored?为课题内容，以情绪为主题，主要引导学生会表达自己的感情，询问并关心朋友及家人的感受。由高杰老师、刘宁宁老师和齐苏静老师展示课堂教学课例。
郑店小学高杰老师教态自然，思路流畅，各环节环环相扣，并利用手势舞热身、小黄人表情导入，题材非常新颖，充分的活跃了课堂气氛。高老师流利标准的口语和独特的课件得到了在座老师的一致认可。
化楼小学刘宁宁老师，活泼可亲，首先用一首好听的歌曲把学生带入课堂并引出feelings这一主题，然后用幸运大转盘的游戏带着孩子们进行了有趣的练习，让孩子们在玩中学。刘老师也很注重细节的挖掘，在讲授文本之余还讲解了人称的转化，由易到难，层层递进。
孔镇小学齐苏静老师非常注重学生素养的提升并关注学生的心理健康，在学习课本知识之余，她还利用colormonster绘本把本节课进行了拓展，让学生学会关爱他人并合理发泄自己的情绪，把情感升华到了一个新高度。
下午场同课异构以外研版四年级上册M8U2 “Sam is going to ride a horse.”为课题内容，学生能熟练运用be going to 句型，并能根据主语选择正确的be动词，讲述自己和他人的计划，更加热爱祖国的大好河山。由杨雪老师和宋红红老师展示课堂教学课例。
丁坞小学杨雪老师仪态大方自然，富有亲和力。利用思维导图式板书，条理清晰，便于学生复述理解课文内容。在教学的过程中，运用了大量的图片音频，让课堂更加生动有趣，让学生在真实的语境中轻松地学习语言，培养学生学会计划和安排生活的好习惯。
西段小学宋红红老师设计的传声筒游戏充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。整节课围绕主题进行设计了启发性问题，层层递进，引领学生深入文本。从多种形式的教学活动中训练学生的阅读能力与技巧。学生学习热情饱满，输出丰富，在迁移创新中，学生能运用核心句型去完成设计，达到其育人效果。
思维碰撞 点评研讨
“教而不研则浅，研而不教则空”。教学活动结束后，在教研员王娜老师的带领下，老师们进行了课后反思和交流研讨活动。授课老师从设计意图，教学设计，教材分析，教学反思等方面对自己的课堂进行了全面的自评。
听课老师们依据新课标理念，从多个维度提出了不同的想法和建议，既有教学经验交流，又有教学方法探讨，既肯定优点也诚恳提出建议，在不断的思想碰撞中激发出创新的火花，在比较中反思，在反思中提高。为齐创联盟各校的英语老师们今后的专业化发展和个人素养提升提供了珍贵的、可借鉴的实践经验。
总结反思促提升
英语教研员王娜老师对老师们的课给出了高度评价，老师们都上出了自己的特色，并一一点评。王老师对本次教研活动提出了建议：多看课多听课学习，课堂要创造积极有效的课堂氛围，要求教师要有个人魅力，在课堂上要有激情，设计有效的教学活动，让学生敢于表达，开口说英语；要深入贯彻落实新课程理念，学习新课标，着重立德树人，深入文本，做到单元整体化，实践教学评一体化。落实教师主导、学生主体的理念，培养学生核心素养。
孔镇学区王利君校长就上午的课进行了有效和针对性的总结。他肯定游戏化教学的作用，但希望老师们在游戏教学的基础上进一步巩固知识点；上课过程中充分解读好处理好文本，科学有效的运用助学单，发挥其应有的价值。
化楼学区的王正来校长肯定了下午两位老师的教学能力并提出以下要求：
1.要看得起我们的联盟，我们是一个共同体,学校文化各方面交融共同发展。
2.上课磨练，会听课评课，要有执行力。
3.抱什么样心态对待教学和学生，老师们就会有什么样的收获
4.对待课堂评价以不变。应万变情况，做好准备，防止遇到突发状况。
5.一节课应该教会所有不会的学生，对待学生不放弃不抛弃，要展示学生个性，因材施教。
6.教学与考试的关系跳出教材看试题，看试题做教育。
活动最后，丁坞学区的杨晶校长就本次教研活动进行了总结。她首先对齐创联盟各学校全体英语老师和讲课的老师们表示热烈欢迎和衷心感谢，然后对全体英语老师提出了八条建议：
1.教师们要学课标，共同促进。
2.要多看课，多看名师的课，一堂课要看多遍。
3.要多层次输入，以多种形式去读学生，在课堂上做到有效输出。
4.多使用游戏的介入，提高学生们的注意力，同时也活跃了课堂气氛。
5.评价的多样性，提高学生的兴趣，吸引学生注意课堂，提高课堂效率
6.利用思维导图呈现重难点，使板书更美观，同时也加深学生的记忆，一举两得
7.要生成有效板书，吸引学生，放手让学生自主探讨，锻炼学生的自主学习能力
8.善于总结教学方法，找出最适合学生的学习方法，树立目标，提高教学效率。
心有所向 方能远行
百尺竿头思更进，风雨同舟共前行。本次“同课异构”活动为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为老师们创造了一个观摩学习、研讨交流、资源共享的互动平台，进一步加强了齐创联盟各学校教师之间的交流与沟通，提升了与会教师们教育教学观念和教学实践水平，在深度研讨中助推英语“生本课堂”的高质量发展。教师们将带着自己的思考与收获，继续以赤诚之心，在日后的教育教学中继续深耕课堂，教以潜心，言以致远，且思且行，一路成长！我们相信，乐陵市齐创合作发展联盟之花定会朵朵绽放！