冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。
为进一步贯彻落实新课程标准，提高英语教师课堂效率和教育水平，在十一月我们分别举办了教师岗位“大练兵”以及新课标教学大赛活动。本次活动得到了海城市教育局、海城市教师进修学校的高度重视，经过层层选拔，四名优秀教师脱颖而出。
2023年12月8日，在海城市新立小学举行了落实新课标教师教学大赛、大练兵优秀课观摩活动，海城市教师进修学校吴国强校长，英语学科教研员、兼职教研员及各学校的教学领导和英语老师一百三十余人参加此次优秀课观摩活动。
本次活动由牌楼镇中心校的唐小棋老师主持。
演课篇
首先，望台中心校的赵辛老师给我们带来第一节课：快乐英语四年级下册Unit 3 He’s our PE teacher. 赵辛老师流畅的语音让我们眼前一亮，她通过一首chant引出主题。通过主题情境层层推进重点句型和单词的教学。
本节课，由浅到深，由易到难，环环相扣，层层递进，通过不同形式的任务活动引导孩子们学习和思考。
课堂上，赵老师注重英语课程核心素养的培养，聚焦核心问题，引导学生进入真实的学习情境，开展扎扎实实的语言实践活动，呈现了有深度、有广度、有高度、亮点迭出的优质教学。
第二节课，海州中心校北关小学的闵慧老师带来了五年级上册Unit 6 Can I have some chicken？闵老师的课如涓涓细流，沁人心脾。她温柔而又生动的语调把我带入到本节课情境中。
闵老师通过小组合作、游戏互动等多样化的操练方式帮助学生突破重难点词汇，对语言知识进行了扎实的教学。
本节课，巧用预测、质疑、讨论等方式设计不同层次和开放式的问题，引导学生积极思考并自主提问，帮助学生提升分析问题和解决问题的能力，注重学生思维品质的培养。
上课篇
第三节课是来自新立小学的高秀宁老师执教的四年级上册Unit7 Where are my shoes ?本节课伊始，高老师通过歌曲热身，边唱边做,活跃气氛，拉近师生之间的距离，为学生营造轻松的英语学习氛围。
通过寻找物品游戏导入本节课的词汇，紧紧围绕服饰主题引出本节课句型Where are my ...?并设计新颖有趣的游戏进行单词和句型操练。
高老师认真细致地解读了文本，依托文本信息设计教学任务，教学脉络清晰明朗。
本节课，充分利用教学资源，在课堂中将知识性和趣味性相结合，课堂教学由浅入深、层层递进，大大的提高了学生的听说能力。
通过听、看、说、思考、讨论、表演等形式活动，全体学生积极参与学习。
第四节课是来自牌楼中心校的王洋老师执教的五年级上册Unit7 What would you like? 王老师以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，结合学生喜欢做游戏的特点，设计教学活动。
通过多媒体及辅助教学，创设一系列情景，让学生在情境中习得语言知识，通过游戏、歌谣等多维方式组织教学，课堂灵动。
王老师将信息技术与英语学科教学深度融合，带动学生融入课堂，调动学生课堂的积极性，并让学生在游戏的乐趣中收获知识，课堂亮点不断涌现。
本节课，王老师在教学环节中通过师评和生评相结合，突出了“教-学-评”一体式教学，同时在教学中设计丰富多样的任务，让学生逐步掌握本节课句型和单词的同时发散学生的思维。
最后，海城市教师进修学校英语教研员周霞老师对本次优质课观摩活动进行了分析和点评。首先，周老师肯定了老师们的努力、付出和进步，对课堂热情与投入状态表示高度认可。
随后，周老师给大家提出了几点宝贵的教学建议：一、教师应深入学习《英语课程标准》，明确各单元的教学目标和内容，要注意单元间知识点的互相衔接与渗透，注意教学内容的滚动和复现；要善于结合实际教学需要，灵活使用教材。二、课堂中老师要充分运用多媒体教学手段，使多媒体在不断的应用与改进中逐渐完善，结合教学实际充分利用现代教育技术，切实提高自身媒体开发的能力，自主开发和设计教学课件，丰富教学内容和形式，提高教学效果。三、课堂要大胆放手于学生，教师要学会耐心等待，拓宽学生的有效参与度。四、板书内容的设计需针对教学内容进行高度概括和提炼，要能充分凸显该课时的教学重点和学习难点，此外教师应不断扎实自身板书与简笔画的教学基本功练习，提高自身素质。
同时，周老师提到针对2024年英语中考的变革和英语新课标的要求，建议老师多传授给孩子学习英语的方法，例如：词汇的学习方法、提高听力的学习方法，阅读和写作的方法以适应学生今后的学习。应对2024年中考的变革，我们也应做出适当的改变，提升学生的阅读能力，做好小初英语的衔接工作。
“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”周老师对老师们寄予厚望，希望全市小学英语教师能够借着本次活动的东风，继续深研课标，深耕课堂，不断提升自己的教学能力，用更广阔的教育视野和更扎实的专业能力去上好每一堂课，将新理念、新思路内化于心，力践于行。不断追梦、迈向更加辉煌的未来！