2022年10月27日，本小课题组主持人吴春来组织课题组成员开展了前期调研活动会议。
首先通过电话走访、问卷调查、现场调研等多种形式了解教师对韵律活动中绘本的使用现状，进而分析数据，研究讨论小课题研究方向，最后确定课题。
针对调查问卷结果，了解到了现阶段我园各年级组教师对韵律活动和绘本课程相融合较为生疏。
问卷调查分析：
1.通过问卷的数据，我们可以发现，大多数受访者对于这一创新的教学方式持有积极态度。他们普遍认为，绘本的丰富色彩和故事情节能够吸引孩子们的兴趣，而韵律活动则能让孩子们在欢乐中学习和成长。
2.我们关注绘本与韵律活动结合的教学效果。问卷结果显示，这种教学方式不仅能够提高孩子们的阅读能力和音乐素养，还能培养他们的想象力和创造力。通过绘本和韵律的相互融合，孩子们可以在轻松愉快的氛围中，更好地理解和感受故事的情感和内涵。
3.问卷中也反映出了一些问题和挑战。有些受访者表示，绘本的选择和韵律活动的设计需要更加精细和巧妙，以确保教学效果的最大化。此外，还有一些受访者对于如何将绘本与韵律活动更好地结合提出了宝贵的建议。
总结：绘本融于韵律活动的教学方式具有广阔的应用前景和潜力。然而，我们也需要不断地探索和实践，以完善和优化这一教学方式。我相信，在未来的日子里，我们一定能够创造出更多精彩纷呈的绘本韵律活动，为孩子们的成长和发展注入更多的活力和乐趣！