融融初冬万事竟，砥志研思学正浓。为探索高效课堂，加强教师队伍建设，充分展示教师风采，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，有效提升学校教育教学质量。2023年11月28日-11月30日，海口市第九中学海甸学校开展了2023-2024学年度第一学期“三有杯”教学节活动，此次教学节活动主题为“聚力教学研究 打造三有课堂”。以课堂教学和教师基本功评比为主要内容。共涉及语文、数学、英语等12个学科共计15节教研课。
惟其磨砺，始得玉成。各位教师精心打磨，用心设计，展风采，显匠心。他们以扎实精湛的专业素养，特色鲜明的教学风格，灵活多变的教法学法，和谐有度的师生对话，学科教学与信息技术的有机融合，大绽光彩，为大家奏响了一堂堂精彩纷呈的冬日“教”响曲。
语文组
语文组的庄敏慧、张少艳两位老师给大家带来了两节高效课堂展示课。
庄敏慧老师为我们带来《智取生辰纲》这一堂课。本节课教学目标准确，突出学科特点，通过课前自学导学，圈出重要内容。在整个课堂教学中，庄老师引导学生主动探索，获取新知。按照学生的认知规律，深入浅出，因势利导，反复强化，体现了教学与日常生活的紧密联系。
张少艳老师的《猫》，以“分享交流”导入，将文本和现实生活紧密相连，体现了语文与生活的融合。学习任务注重引导学生梳理三只猫的来历、外形、性情等内容，表格的形式呈现让人清晰明了。注重“读”，齐读对读赏读，在读中发疑难，在文本中抓关键词找答案。同时对学生的表演和回答及时作出了评价，唤醒学生的生活体验，感受猫淘气的性格特点，体会作者对猫的宠爱，人与猫和谐相处的美好境界。
数学组
数学组由符丽、余雯两位老师给大家带来了两节高效课堂展示课。
符丽老师本节课的课题是《解直角三角形》，通过复习回顾，让同学们快速的进入课堂当中，通过游戏PK的形式增加了课堂的趣味性，也吸引学生的注意力，通过观看微课视频让同学们更加了解知识点，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。注重学生的思维启发，课堂效果好。
余雯老师本节课的课题是《锐角三角函数》，本节课以绿化荒山为情境，通过铺设水管切入主题，通过学生自主探究，发现直角三角形的两边比值与角度变化呈现函数关系，进而简练得出锐角三角函数定义，体现从特殊到一般的思维发展规律。例题以变式拓展为主线，通过实践检验学生独立思考的自主行为，课堂中，教师成为知识传授的促进者，严谨简捷，知行合一。
英语组
英语组的刘慧、高丽两位老师给大家带来精彩纷呈的课堂展示。
刘慧老师教态亲切、自然，英语口语流利，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语之美。虽课容量大，知识密度大，但整堂课的思路非常清晰，教学目标明确，教学环节环环相扣，练习方式多样化。
高丽老师教学目的明确，导入部分自然，教学思路清晰，注重教材内容的思想性，讲练搭配合理，教学结构安排科学，教态从容自然，张弛有度。注重先学后教，让学生自主学习，学生积极参与，教师鼓励与点评结合。发挥学生的优势，课堂气氛活跃，学生大胆发言，参与度高。
道法组
苏丽霞老师为我们带来了《我们的梦想》这一堂课，整堂课内容安排有层次，语言轻松，师生配合默契，课堂气氛活跃。把课堂还给学生，课堂紧紧围绕教学目标进行，环节齐全，环环相扣，有落实，有反馈，有展示。这样一堂课下来，学生不仅能够深刻了解到，何为中国梦，为何谋复兴，还深刻领悟到作为青少年应如何为实现中国梦做贡献。
历史组
陈真霞老师为我们带来《日本明治维新》的课。通过历史情境讲解明治维新前后日本翻天覆地的变化，以历史人物的经历作为教学线索，呈现真实的历史情境并贯穿全课，将知识问题化，问题情境化。用历史唯物主义的观点正确分析问题的同时，鼓励同学们用实际行动积极投身于中国民族伟大复兴的进程中来，激发了同学们的爱国情感。
地理组
崔敏老师《滔滔黄河》的课堂中，学生们认真听讲，积极参与，活跃度及纪律性并存，课堂氛围非常良好。在教学过程中注重对学生学习方法的引导和读图能力的训练，教学目标 非常明确，而且学案切合学生实际，课件制作的情境创设环节完整，条理清晰。
物理组
符琳琳老师展示了《伏安法测电阻》这一堂课。通过实验报告跟学生明确了本节课的实验目的、实验原理、注意事项，设计了数据表格。以分组形式开展限时实验，在实验过程中，每一组学生都认真操作，并进行了数据记录。完成实验后，符琳琳老师让各组进行了结果展示，并引导学生进行分析交流，课堂精彩不断。
化学组
谢卓发老师带来了《燃烧和灭火》这一堂课，以实际生活中“燃烧”对人类生活的影响作为引入，通过一系列的实验引导学生归纳总结出燃烧的条件和灭火的原理，充分体现了学生的主体地位。课堂生动有趣，节奏紧凑，在层层递进中逐步完成学习目标。
生物组
王三喜老师带来了一堂精彩的实操课程《开花与结果》，用新闻一分钟引入课堂，以讲解、示范和互动的方式，帮助学生们了解花与果实形成的对应关系，同时认同花、果实、种子对于被子植物传宗接代的重要性。课堂活动组织有序，内容讲解清晰，让学生在学习中有更多的收获。教师注重培养学生的创新能力和独立思考能力，注重实践操作，能够帮助学生掌握实际技能。
体育组
蔡林老师带来了一堂生动有趣的弯道技术跑公开课。
在课堂中充分利用场地器材为解决教学中的重难点提供基础，并巧用音乐来带动课堂氛围，让学生在轻松愉快的的课堂氛围中学习弯道跑技术。通过游戏、竞赛、模仿的方式来减少田径项目课堂学习的枯燥性。
综合组
综合组选取出美术学科江文斌老师与音乐学科符婵老师参加学校“三有杯”教学节公开课。
符婵老师为我们展示了室内课间操《卡路里》练习。课前激趣，创设参与情境，让学生积极参与到课堂学习中，以“动”为主，以独特的语言讲解专业的动作示范给予了学生极大的帮助。使学生更清晰地了解课间操的动作规范和流程。伴随着优美的旋律，同学们精神抖擞，动作整齐划一，充满活力，随着歌曲的律动舒展身体各个部位。
江文斌老师给我们带来了一节精彩纷呈的美术课《有创意的字》，江老师的课堂师生互动、生生互动较好，课堂氛围活跃。图文并茂，让学生领略古人智慧，中国字的博大精深，引导学生提出各种构想并灵活变通，使学生感受到汉字文化的博大精深，增强民族自豪感和认同感。
现场的评委们结合评分标准，秉承着公平公正的原则，根据选手们的表现进行打分。
我校教师也积极到场进行观摩听课与学习。老师们都在认真的听课，不断在记录课堂教学的精彩之处。
评比结束后，评委组对老师们的教学进行点评，认为各科教师在这次教学比赛中，结合学科特点，表现出色，亮出了各自的优点，处处彰显了教师课堂教学的独特风采和专业素养。
在评委老师的打分和集中讨论下，本次课堂教学比武结果新鲜出炉。
板书设计比赛
板书是教师教学艺术的呈现，是教师重要的基本功之一，为更好落实“双新”理念，促使教师加强教学基本功，提升自身专业素养，加快教师专业成长，从而提升课堂教学质效，本着“以赛促学、以赛促研”的宗旨。举办了教师专业素养系列板书设计比赛。一横一竖见真功，一撇一捺展风采。
比赛前，学校下发方案，共有25名青年教师积极参赛，教师们围绕本学科教材，聚焦核心素养，精心设计，认真书写，运用多种元素呈现学科特色，诠释教学思想，形成一幅幅精美的板书设计作品。
这些作品或规范工整，或清新隽美，或灵动生趣， 风格各异，凝结了教师们颇为走心的教育智慧，彰显了匠心独运的创意构思，更展现了较为扎实的教学功底。教师们精心准备、精研教材，以丰富的教学经验，娴熟的教学技艺，呈现出一份份充满设计感的精美板书。
竹有千节，始于幼笋；沧海吞吐，积于小流。课堂是实施素质教育的主战场，是教师与学生互相沟通的主窗口。此次教学节优质课展评，不仅为参赛教师构建展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的机会，对教师起到了积极示范引领作用，必将有利推动全校教师专业化成长进程。
