沙漠忽逢甘霖，就有了葱绿青翠的绿洲；太阳携手月亮，就有了容纳万物的时间，教师与教师的共语，就有了思维的碰撞；教师与教师的相聚，就有了四射绽放的教育火花。
独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。2023年12月8日，五年级组所有教师撷一份教育帮扶的情怀，共同交流，共同探讨，聚力促进教师共成长。
班级管理工作是教育工作中最繁重、最艰苦的工作，成为一名优秀的班级管理者是我们每一个班主任、教师奋斗的目标。
在分享会上，各教师针对本学科，上课学生表现，以及自己管理学生比较实用的“妙招”进行了逐一分享：以静制动，以动制静，表扬法，眼神杀，积分制，关门术，批评法等等，所有老师都在尽我所能，使出浑身解数，找出适合于自己学生的管理方法，让自己的学生融入自己的课堂，走进自己的思路。
在分享中，除了关注学生成绩之外，我们也要去呵护学生的心灵，关注学生的做人。要学会用“爱”去灌溉，用“尊重”“信任”去唤醒学生，且听风吟，静待花开。充分了解学生性格，让学生获得信任感，感到被尊重。对待不同层次的学生，要因材施教，让学生感受到教师对他们平等的在意，拉近距离。
相信在这次讲座中，大家不仅提高了管理意识，还学习到了很多具体管理班级的操作方法。一定要心存一丝温暖，一丝关怀，在育人中，看到的不仅仅是输赢、得失，更应该关注孩子们的灵魂和人格。归来满载，步履如往，老师们将用更加饱满的热情积极探索，不断坚持，有所成长。
最后由五年级语文组长进行分享总结：集众人之长，补一己之短，合众人之力，成一人之利。在取长补短中完善自身，完善班级管理。
教师工作的质量关系着未来人才的质量。每个家长乃至整个社会都对教师寄托殷切的期望！冰心老人说过:“老师的现在，就是学生的未来”。在实际工作中我们也深深地认识到，我们是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长！ 我们的工作一头连着学生的成长，一头连着学校的发展；一头连着家庭的希望，一头连着民族的未来。
五年级组定共努力，同奋斗，齐并进。