十一月，进入冬季，万物萧条，大地沉睡。对于幼儿来说，即使在萧条的冬季，他们的生活也因为艺术创造而变得有趣且多姿多彩。他们无时无刻不在创造，因为每位幼儿都是艺术家，灵感很多时候来自他们的生活、来自拥有大美的自然。
本月课程故事“与自然对话”，在自然中，大班幼儿对美的感知力被唤醒。他们感知大自然的色彩，触摸大自然的纹理，运用自然物的形态进行多种形式的艺术创作，并在创造中感受自然之美、生活之美、艺术之美。
- 课程缘起 -
午餐过后散步，孩子们在幼儿园滑滑梯草地上捡到了一些飘落的树叶，三三两两地聚在一起讨论着……
伊诺：看，我捡的树叶和你的不一样。
亦晨：是的，你的大，我的小，颜色也不一样，不过，它们都好漂亮呀！
语熙：对，地上有黄色的树叶，也有绿色的树叶，我知道黄色的树叶秋天会飘落，绿色的怎么也掉了呢？
诺曦：它一定是没有营养了呗，就掉下来了。
贝拉：它可能是被大风吹下来的，我看到那边树上的果子也掉下来了，所以一定是被大风吹的
宇皓：我在电视上看过，说树叶飘落是自然现象，大自然里还有很多东西
嘉航：大自然？大自然是什么，我不知道呀
大伙儿都摇摇头，接着哈哈笑了起来，相互间不停地抛接玩起了落叶。 《纲要》中指出：“要善于发现幼儿感兴趣的事情，游戏 ，和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”既然孩子们对“大自然”感兴趣，我们便顺应孩子们的兴趣，灵活生成教育活动，于是关于“与自然对话”的故事就此开始了。
- 课程目录 -
本次活动有三个部分组成，分别是大自然的色彩、大自然的纹理和大自然的形态。
大自然的色彩
什么是自然？什么是自然物？
有的说大自然就是有树和树叶，有的说大自然就是有花、有果子。还有的说大自然就是有山有水的地方。
在孩子们眼中，大自然是个神奇的地方，他们发现美的视角总是那么与众不同。孩子们和爸爸妈妈在一起的寻找之旅可是收获满满哦！
经过了周末的收集，周一的时候，孩子们带来的自然物都有哪些呢？
孩子们将自己带来的自然物介绍给大家认识。
接着，孩子们自由穿梭在各小组间，分享着自己收集到的大自然的美好。
瞧，有路边常见的树枝、花朵、果子、鹅卵石等，有的孩子还带来了羽毛，叶子是孩子们带来最多的自然物。
孩子们在这个活动中，收集自然界中美的物品并向他人介绍自己的发现，和同伴一起探究自然物的奥秘。
接着，孩子们将带来的自然物进行了分类，并且用自己喜欢的方式将它们记录了下来。
通过上一次给自然物进行分类、记录，孩子们发现了不仅花有很多种颜色，叶子也有很多种颜色，大自然的色彩是缤纷的，经过孩子们的讨论之后，他们将大自然的色彩用绘画的形式呈现了出来！
寻找初冬，感受自然，孩子在闹，我们在笑，相约暖阳，带着一群小可爱“趣”感受大自然！
大自然的纹理
大自然最容易被人感知到的特征，一是它的外形，二是它的纹理。孩子们通过讨论什么是纹理，掌握纹理的概念，收集、观察等方式，对幼儿园的纹理进行深入探究。
什么是纹理？你见过哪些纹理？
孩子们七嘴八舌地讨论起来：纹理就是手掌心这样的线条，还有血管也是纹理。动物身上花纹是纹理。大树、树叶是纹理。
让我们和爸爸妈妈一起去找一找纹理吧！
幼儿园的纹理会藏在哪些地方呢？石头、小路、滑滑梯、轮胎、操场的大树上......幼儿园的每个角落都藏有不同的花纹，要仔细一些才能发现它的美哦！不同的花纹代表着不同的地方，不同的纹理中藏着我们不同的视角。
叶的纹理： 叶的纹理就是叶脉，我们可以通过什么方式寻找叶脉呢？
透过阳光看 ，用放大镜看
还可以将叶子放入加了小苏打的水里煮，然后用牙刷将叶肉刷掉，留下叶脉。
树的纹理 ：树的纹理在哪里？你找到了吗？
树皮上有纹理，树枝上有纹理，还有个纹理藏在树干里面，它就是年轮。
孩子们进行了年轮想象画……
有的把年轮当成了一个宇宙，里面有好多行星。
有的把年轮画成了一个花园，里面有各种各样漂亮的花。
我觉得艺术真的很神奇，让每一个人都能沉浸在里面，很享受。
花草纸制作 ：花草纸是一种用中国古老的手工造纸法制造出的纸张。即在未干的纸浆上直接铺就花草，经特殊处理及自然烘干而成。半透明的纤维中，隐隐透出花瓣和叶脉的纹路，十分漂亮。
通过老师的讲解，孩子们掌握了花草纸制作的步骤，于是行动起来。
孩子们经过商讨、分工、合作，一幅幅漂亮的花草纸呈现在大家的眼前！
大自然的形态
扎染的秘密：中国手艺源远流长，是中华文明的重要组成部分。其中，扎染是喜闻乐见的一种传统民间印染形式，它体现了人们对美的理解和对美好生活的追求，蕴藏着人类的智慧与创造力，是独特的视觉语言。
你见过扎染吗？知道什么是扎染？
通过孩子和家长的讨论、收集，孩子们对扎染有了初步的了解。
在看了扎染的流程视频后，孩子们展开了讨论，并且将扎染的步骤画了下来。
扎染步骤：
扎染体验 ：第一次扎染主要是让孩子们体验扎染的步骤，让孩子们自由分组，商讨扎染需要的工具和材料，分工进行扎染。
孩子们用扎染布创作……感受着美，欣赏着美，创造着美。
艺术展：经过快一个月的活动，孩子们感知色彩、观察纹理、了解形态，并且创造了很多艺术作品，接下来就是一起完成我们的艺术展，将作品呈现给大家。
在本次课程故事中，我们和幼儿一起试着用自己的方式与自然对话，体会大自然的美。自然物是这个季节幼儿最喜欢的游戏材料，在了解自然物的过程中，天生的好奇心与敏锐的观察力使幼儿发现了叶脉的奥秘，积累了对自然物的认知经验。活动中，幼儿在寻找中发现，在过程中思考。大自然的奥秘还有许多许多，我们会继续前进，与大家分享更多奇妙的发现，敬请期待！