【美灵教育】吸新鲜的空气，展真实的教研——美灵小学第十五周语文教研活动

暖冬的阳光温馨恬静，微风和煦轻柔，2023年12月5日，美灵小学第十五周语文教研活动如期而至。本次教研由杜珅源老师执教一年级上册《青蛙写诗》一课。全体语文老师聆听了课堂教学并进行交流。

课堂中，老师们认真听课学习。

认真详细的听课记录

在张雨副校长的带领下，老师们来到校园一角，大家席地而坐，呼吸着新鲜的空气，以最舒适的状态围绕这节课开展教研。

先由杜老师简单说课。

颜琬素老师点评:教学流程清晰，课堂口令使用较好，部首指导书写好，学生读题也很好。不足之处:指导读第三声调的字，老师示范读不够到位，“们”没读轻声。提出一个疑问:印章运用如何实施。一个建议:全班同学读书拖调，建议利用早读时间指导读书。

王艺瑾老师点评：杜老师每一个教学环节都能用口令去实施，精心设计各个教学环节，教学任务设计合理，学生在听说读写方面都有训练。课堂纪律把控好，引导学生书空好，笔画笔顺指导到位。建议:夸奖孩子声音要大一点，多正面引导，效果会更好。

陈少云老师:课件做了不少修改，是否读一下课题，生字分类表格里的生字可以标上拼音，要注重培养孩子说完整话的习惯，错别字不用板书，写字应该先指导观察，再示范写，效果会更好。标点符号的作用学生是不理解的，可以利用儿歌充分地读，再总结，效果会更好一点。

钟来选老师的点评:读书方式多样，注重学生习惯的培养，最后一次读书指导落实好，效果好。标小节这一环节，如果能让学生看着课件，再在课本上标出各个小节，比直接说更让学生印象深刻。错别字千万不要范写，会使学生更模糊。

张雨副校长提出几点建议:

1.教师教学语言要简洁。

2.学生要做到先学后练，充分预习。

3.教师要注意第三声的读法，前后鼻音读音出现错误要及时指出。

4.课堂上不需要满堂问，应该让学生多读多练。

5.教学语言要严谨，如诗歌应是有几小节，而不是自然段。

6.盖章目的要明确，通过对学生的具体行为加以表扬，并带动其他同学。

7.老师们要利用好批改作业记录本，归纳错题，让学生反复练习，合理利用好每天的零碎时间，对学生进行查漏补缺。

张春桂老师作最后的小结：老师们的点评很实在，张校点评内容全面，方法新颖，大家听得也很认真，这种氛围很好。今天听了杜老师的课，被她们班有序的课堂感动着，学生们都能很好地去听课，完成任务。老师对于习课堂的模式也能很好地去实施，现在大家的研讨已经有了进一步的提高，这个是好的开始。教师们对于教学过程能结合学生的实际作出适当的调整，这是教者用最有效的方法去教，学生以更快的速度更好地去接受知识，达到双赢。日后希望每一位老师认真备课，踏实上好每一节课，让美灵的语文教学稳步前进。