为进一步落实市、县教育局“四课型”达标活动指示精神，提升我校理化生信科教师教育教学能力，优化教学过程，提高课堂教学效率，从而提升我校教育教学质量，在理化生信科教研组组长王玲娟老师的带领下，全体成员在2023年12月1日、8日共同聆听，观摩了由李合顺、孔海修老师主讲的新授课，复习课两种课型。
12月1日上午第二节，从教多年的李合顺老师在七年级一班为大家带来了一节新授课《开花和结果》，他精妙的授课技巧，丰富的专业知识，娴熟的课堂掌控力，令我们耳目一新，极大地提高了学生的学习兴趣。
李合顺老师精心制作的视频《开花的过程》，学生们在认真兴奋地观看，体验植物开花的过程。
颇有经验的李老师精准把握中招考点，采用齐读、单独默读、例题讲解等多种方式让学生当堂掌握本节课的重难点。
李合顺老师深入浅出，循循善诱，精心设计的教学环节，拓展了学生的思维，师生和谐互动，课堂气氛轻松活跃。
12月8日上午第二节，被戏称我们学校的物理泰斗—孔海修老师在八年级一班讲授了一节复习课《透镜及其应用》，孔老师富有亲和力的语言，亲切随和的教态令学生能轻松自然地投入到课堂。
他在讲解凸透镜和凹透镜的三条特殊光线时，他告诉学生张嘴的就是凹透镜等等，用他独特的教学方式拆分、化解难点。在学生作图过程中来回巡视，不断叮嘱学生切记标剪头，表示光的传播方向；一定要规范作图。
本节课孔老师始终围绕学习目标开展教学，他驾驭课堂能力强，重视对学生的学法指导，他那幽默风趣的语言贯穿整个课堂，极大地提高了学生学习的积极性。
本章内容可以说是八年级物理的天花板，难度非常大，特别是凸透镜成像规律及其应用，孔海修老师能深入浅出地引领学生轻松掌握，他不让学生死记硬背，采用诙谐的语言，作图、结合手势等帮助学生理解这条规律。
孔海修老师因材施教，从简到难，步步构思，层层引导，适时从生活中创设情景帮助学生理解运用。
孔海修老师深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展现了他娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。
教而不研则浅，研而不教则空，课后我们进行了深刻交流，首先是李合顺老师和孔海修老师和大家分享了备课感想。
说课结束后每位成员主要从教学设计、教学方法和过程、学情、考点等方面进行评课。大家畅所欲言，既对这两节课的亮点给予肯定，又提出了不足之处，在质疑和碰撞中交流思想！
李老师在向我们详细讲解如何在B站上下载视频的步骤，除了几位年轻教师，我们大部分都没听过B站这个名字，更别说在这个网站上学习，查找优秀资源了。
每次评课，教务处袁忠稳主任都叮嘱大家，在教学中，我们要以新课标理念为导向，以发展学生核心素养为目标，要注重课堂的实效性，让学生成为主体，打造学生要学、乐学、会学的新课堂。
它山之石，可以攻玉，每一节公开课都是作课教师的用心之作，也是展风采，互学习，促成长的过程。愿我们能“以课促研，以研促教”，同时发挥集体的力量，博采众长，早日成为“四课型”达标教师！