冉冉晨雾氲，晖晖冬日暖。
满载归于行，笃行共提升。
在这充满爱和诗意的季节，在这难得的冬日暖阳里，空气中四下飞舞的灰尘，仿佛都闪烁着金色的光芒，使所有的寒意都被融化，树影跳跃的光斑在墙上作画，美好的时光定格于此。满载着收获与感动，幸福和喜悦，2023年12月8日，“国培计划（2023）”项目县新密市送教下乡精准培训第六阶段总结提升环节在新密市教师发展中心如期进行。至此，历时近四个月（2023年8月——2023年12月）六个阶段的国培项目圆满结束。
本次总结提升分以下七个环节：
一、专家总结 殷切寄语
二、盘点收获 展示分享
三、才艺展示 精彩纷呈
四、缘起国培 温情回顾
五、学员发言 感悟收获
六、颁发证书 共享荣光
七、殷殷嘱托 返岗实践
一、专家总结 殷切寄语
活动伊始，指导教师团队位晓丽位老师从“整本书导读课的意义所在、整本书导读课‘导’什么以及整本书导读课怎么‘导’”三个方面为全体学员引领学员梳理了整本书导读课教学规律及实施策略。位老师指出：《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“教学建议”中指出“多读书，好读书，读好书，读整本的书。”在这一背景下，部编教材在小学设置“和大人一起读”“快乐读书吧”“我爱阅读”“阅读策略单元”等栏目，从低年级开始引导学生的阅读兴趣，扩大阅读量是趋势，课外阅读课程化是趋势，读整本书是趋势，亲自阅读、全民阅读是趋势。由此可见，整本书阅读逐渐走向了课程化的道路。 无论是“激趣”“导法”，还是“赋能”，位老师始终强调这样的原则：保障阅读时间，课内外相结合；搭建阅读支架，从浅表走向深度；学习阅读方法，经文本建构阅读策略；构建多方联结，从探究文本意义走向生命体悟。最后，她寄语老师们更新理念强化引导，切实提高整本书教学实效。
二、盘点收获 展示分享
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，复盘，可以帮我们一步步跨越“知”和“行”之间的鸿沟，把输入的知识，通过行动—复盘—再行动—再复盘的循环，真正内化成自己的教学智慧。各行政组组长凝聚小组成员，根据ORID焦点谈论法，结合前期通识培训、问题诊断、示范教学、研课磨课、成果展示五个研修环节进行了复盘讨论。活动以“ORID”焦点讨论法为主要交流形式贯穿始终，全体教师认真回顾思考，进行思想的分享和碰撞。
小组内部每个成员都按照“ORID”进行读书分享，大家的分享，有对示范教学的反刍思考，有对研课磨课的理解和应用，更有对未来整本书导读教学的自信与期待，老师们在言语的碰撞中感受着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的快乐。
小组再进行深入的交流，达成小组的“ORID”。
最后的复盘环节，各小组代表踊跃上台用ORID模型上台展示自己的收获，其中第一小组提到的“通识研修使我们认识到，对于推荐的文本教师需要率先垂范，通读精读，提炼出来文本的文学价值和情感价值，才能更好的设计好导读课，激发兴趣，达成目标”赢得了大家的共鸣和掌声，正所谓“蓄力方可行远道，书香才能溢芳华。一群热爱阅读的老师，才能带出一群热爱阅读的学生。”
三、才艺展示 绽放惊喜
“来时花满路，去时果满枝。”学员们怀揣着爱与感谢，充分发挥团队精神，通过歌曲、诗朗诵等形式为大家带来了一场场精彩的才艺表演。刘丽红老师独唱的《相见时难别亦难》道出了我们小语三班的情深意长，难舍难分；在刘永会老师《明天会更好》的歌声中，我们更加坚定初心，相信今后定会继续手牵手共进步，不断蓄能，为我们的教育梦想不懈努力和追求；一曲轻松幽默的三句半《国培赞》，精辟总结数月以来小语三班的指导教师、管理团队和学员们在“国培计划”（2023）道路上的点点滴滴，博得学员老师们会心一笑，笑中有泪……热情激昂的朗诵、情意绵长的音乐，无一不展现小语三班学员的多才多艺与灵动创新，让现场处处充满感动和温暖，快乐和幸福。
四、缘起国培 温情回顾
光阴微澜，岁月言欢，转眼间，夏天变成了故事，秋天变成了风景。从夏日灼灼到冬日暖阳，小语三班一直手牵手，心连心，行走在“国培计划”（2023）精准培训的道路上。观看管理团队马卫平老师制作的回顾视频，学员们再次一同重温了初识结缘、通识研修、研课磨课、成果展示、成长破茧等精彩时刻。一帧帧镜头翻阅划过，一点点回忆唤起浮现，生动记录、定格了每一个精彩瞬间，过往点点滴滴浮现心间，有收获，有不舍，有感动，更有感恩，这段美好的回忆在每个人的记忆中闪闪发光。
五、学员发言 感悟收获
优秀学员代表马晓娟老师分享了此次国培学习的收获：教师的成长不是一蹴而就的，要留心观察、用心实践、坚持思考，做顺应时代的学习型教师，做有思想的教育者；吕金珂老师分享了自己如何结合自己班级学生实际学情开展整本书导读课教学的微故事；周晓歌分享了自己课例中的心得：在教学中要做“四会老师”，即会听、会看、会问、会思，做有思想的教育者；李梦莹老师分享了自己的三年发展规划，她说：“三年会有很多学习的机会，也会有许多挑战，我会在这个过程中不断自我思考历练，在团队中成长蜕变，因此，唯有走好脚下的每一步，让汗水见证成长。有了规划才能更好地明确前方的路。”交流共求索，前行在路上优秀学员们的发言使大家受益匪浅，在整本书教学的道路上，我们将继续相互切磋、相互学习、共同发展！
六、颁发证书 共享荣光
一份耕耘，一份收获，结合学员培训期间的表现，项目管理团队炊丽娜老师、马卫平老师、楚娟娜老师为表现优异的学员（王炎玲 秦丽芳 周晓歌 刘永会 白耀竹 郭静慧 王晓蕾 马慧丽 李春艳 张永峰 马晓娟 白燕婷 吕金珂 宋燕燕 李梦莹）颁发荣誉证书，鼓励大家在接下来的工作与学习中继续努力，不断提升。一张张荣誉证书承载着学员们潜心学习、积极探索交流的心血。
七、殷殷嘱托 返岗实践
学必求其心得，业必贵其专精。班主任炊丽娜老师组织学员认真填写填写531行动计划表和问卷调查，布置满意度测评及训后跟踪工作和群管理事宜，希望学员返岗后继续学习、继续成长，充分发挥辐射引领作用，将学习所得真正落地生根。三位老师殷殷嘱托：培训的结束是终点，更是起点，愿学员们在今后的工作中，将今日所学，举一反三，扎根实践，促进学前教育向善、向好、向美发展。新征途的号角已经吹响，让我们继续乘风破浪，扬帆远航！
满载归于行，笃行共提升。“国培计划（2023）”项目县新密市送教下乡精准培训已圆满落幕。在接下来的返岗实践中，相信各位学员老师定能发挥好辐射引领作用，迎接最美的蜕变，助力新密市乡村小学语文教学质量的提升。新密市教师发展中心将持续做好跟踪指导工作，在语文教学的道路上与学员携手，相互交流、共生共长，传播国培之光，共筑教育强国建设之基。