为落实韶关市与乐昌市关于名教师工作室建设的相关要求，促进各名教师工作室之问的相互交流学习，提高名教师工作室工作开展的成效与示范引领，提升名教师工作室成员的业务素质，根据韶关市与乐昌市相关文件精神，韶关市付泽剑名教师工作室与东莞市江波名教师工作室联合开展交流活动。
韶关市付泽剑名教师工作室全体成员、东莞市江波名教师工作室成员、乐昌市第二中学语文组全体教师将于2023年12月8日上午抵达乐昌市第二中学共同完成本次活动。
本次活动根据乐昌市第二中学目前信息教育发展现状实践《信息技术与高中语文诗歌教学深度融合的案例研究》这一课题。本课题具有知识技术应用领域的广泛融合性。为培养学生的动手能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力、合作能力等提供了良好的平台。
结合我校信息化2.0试点校的示范引领作用，将中学语文课堂教学与多学科融合，将信息技术渗透到高中语文学科 教学中进行实践探究，培养学生综合素质能力、学生的语文核心素养和信息技术应用能力素养，使学生在学习中能够应用信息技术为自己助力。
活动当天9:00-9:40，东莞八中付友珺于乐昌市第二中学六楼录播室进行《登泰山记》同课异构课堂展示。
师生互动，助力打造高效课堂。
同日上午9:50-10:30，乐昌市第二中学谭玲玉于乐昌市第二中学六楼录播室进行《登泰山记》同课异构课堂呈现。
当六楼录播室谭玲玉老师呈现《登泰山记》同课异构课堂时，乐昌第二中学教学楼四楼的一间教室里，蓝子倩老师正在开展本次以《书愤》为例的的课题汇报课。
课中，参与活动的老师们认真听课，仔细思考；课后，来自各个学校的老师们积极交流，分享教学经验。
来到报告厅，东莞八中的江波老师为在座的各位老师分享《如何将语文课上出语文味》。
本次语文教研活动在各学校老师，各工作室成员的积极参与下，按照制定的工作计划团结协作，认真务实，以全面提高语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地开展语文教学工作，圆满地完成了开展本次活动的任务。相信借本次机会，各参与活动的老师也能在语文教育教学上更进一步，不断发展。
编辑：谭玲玉
摄像：彭珊
审核：付泽剑、杨灿、邹怡