——记博乐市第九中学教育集团小学数学教研组第一届“慧育杯”课堂教学大赛
冬之美，在于积蓄和勃发；
教之美，在于钻研与提升。
为切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，全面推进教育教学改革，探索落实课程改革新理念的自主合作教学模式下的新课堂，聚焦核心素养，增强教研实效，打造精彩课堂，提高教师教育教学水平。经集团党委研究决定在12月7日-8日小学数学教研组内开展第一届“慧育杯”同课异构中坚力量同课异构赛课活动。
本次教研活动主要分为四个环节：第一环节是由四个校区20位老师分别在八小校区慧创楼录播室1、2进行现场教学课；第二环节是听课教师开展组内评议课；第三环节是赛课教师就赛课过程进行交流探讨；第四环节评委课议课。
来自九中教育集团四个校区的20位参赛老师分别就三至五年级数学广角《集合》、《沏茶问题》、《植树问题》进行了同课异构的同台竞技，她们凭借扎实的专业知识，精心的教学设计，自如的课堂调控，向大家展示来了同样的课题、不同的思路与见解、炫出每一位老师不一样的教学风格。
三年级《数学广角–集合》
四年级《数学广角–优化（1）沏茶问题》
五年级数学《数学广角–植树问题》
一、同课异构展风采
同样的课题，不同的设计，不一样的教学特色。
越合作越快乐，合作学习促成长！
二、研思共长促成长
听课对教师的专业成长至关重要，九中教育集团的老师们深知这一点。此次活动，不仅有集团校领导和校区领导的重同学科教师的参与，还吸引了其他各科教师的关注。听课教师认真记录听课内容，凝神思考教学环节，仔细观察学生小组合作学习，认真而又专注！课后的备课组内评、议课更是别开生面，谈新思路，讲方法，有观念的碰撞、知识的交锋，交流有深度与广度，还有温度和厚度。
每位参与了听课的老师都各抒己见，在各备课组内围绕课程的亮点和存在的不足进行了讨论，思维碰撞的火花在研讨中迸发，有“教”有“研”，使教研真正落到了实处，使授课老师和听课老师皆有所获。
三、交流互动再回味
每位授课教师就本次赛课活动准备及集备研展等方面谈了活动准备过程，同时针对授课存在的不足进行了反思，对个别教学环节的设计进行了集中研讨。
参赛教师纷纷表示，一想夸一夸优秀的自己，从接到参赛通知到正式上课前都还在不断的查阅课标、对比不同教材及名家的优课等资料，再到授课班级学情的深层预设与研究，可谓是带着压力砥砺前行，却也带着收获满载而归；二想夸一夸自己的备课组团队，从备课到查阅资料和准备学具、教具到上课的学生安排及下课的材料收集整理，每一次都是全员出动，浩大的声势让自己收获的比什么都重要；三想夸一夸集团组织的本次活动，一直以来都知道赛事活动的历练有助于个人成长，一直是可遇而不可急，而集团这次赛课活动，尤其是同课异构，让我们每一个“不服输”的自己都付出了120分的努力，在赛课中丰盈自己，在历练中成就更优秀的。当然每节课或多或少都会有些遗憾，但这正是自己今后继续努力前行的风向标。
四、课后评议明方向
各小组评委们分别对每个年级组的课堂都能做到全程跟进，积极主动参与到听评课等一系列的教研活动中，并一一给予指导，让老师们受益匪浅。
活动最后集团党委副书记、八小校区书记付成莲对本次活动给予高度评价，并总结说到：“此次活动，让参赛打开了教学思路，彰显了教师的教学个性，真正体现资源共享，优势互补。当然也看到优秀的大家仍在向着更加优秀在严格要求自己努力向上，相信九中教育集团的明天未来可期”！
教为引，研为路，思为桥，践为证。本次小学数学组同课异构赛课活动对全体教师来说既是一次历练，也是一次蜕变；既是一次阶段性的汇报，又是一次思维的碰撞和智慧的交锋。相信老师们在本次活动中都能有所收获，继续脚踏实地，立足新课标，落实新理念，以饱满的姿态、执着的追求、不懈的努力，立足数学课堂教学，携手并肩，凝心聚力，共同谱写新课标理念下九中教育集团小学数学教学的新篇章。
以此为起点，继续努力向前，成就自己，遇见更好的未来！
图文：小学数学组全体教师
文字：徐凤菊
初审：吉璐
监审：付成莲 闫丽
终审：陈雪英