瑟瑟寒风，挡不住浓浓暖意；刺骨寒冬，抵不住帮扶真情。2023年11月29日，宝丰幼儿园凌月梅和袁晓梅两位老师带着温暖与爱心，来到南新完小附属幼儿园开展季节班送教下乡帮扶活动。
这次帮扶本着“授之以鱼不如授之以渔”的原则，深入沟通，因地制宜地开展精准帮扶工作。我们是一个共同体，“命运共同体”的“美”，最大的魅力就在于把“你”和“我”，变成了“我们”，我们都好才是真的好！
到达南新附属幼儿园后，我们的活动便随之开展起来。第一个活动是由凌月梅老师组织的语言活动《石榴》。活动开始前，凌老师先和小朋友们交流，让小朋友们很快和自己熟悉起来。
活动开始了， 凌老师先从一年有几个季节入手，引出果实累累的秋天，让小朋友们说出哪些水果在这个季节成熟。
接着，出示石榴图片，引导幼儿尝试描述石榴的颜色、形状、味道等。
欣赏石榴开花结果的过程，并在欣赏的同时，引出相应的儿歌：石榴树，红花开，大石榴，像灯笼。
最激动人心的时刻来了，凌老师请幼儿以多种形式朗诵儿歌后，引导幼儿编创儿歌。小朋友们兴致非常高，大胆想象，编创了各种各样的儿歌。
第二个活动开始啦，是由袁晓梅老师组织的手工活动《小树叶回家》。活动开始前，袁老师先和幼儿做手指游戏《眼睛鼻子嘴》，以激发幼儿兴趣。
紧接着，部分幼儿背着装有各种树叶的篮子入场。
幼儿拿出树叶，描述其形状和颜色。
幼儿听见哭声，寻找到正在哭泣的大树妈妈，了解到大树妈妈很孤单，它是在想自己的孩子才哭的，于是想出了送树叶宝宝回家陪大树妈妈的办法。
教师示范如何粘贴后，幼儿按形状和颜色归类，送树叶宝宝回家。
幼儿兴趣非常高，季节班的家长更是激动，抱着孩子去贴树叶，老师们也情不自禁参与到其中。
小树叶回家陪大树妈妈了，大树妈妈再也不孤单了，它非常开心。大树妈妈为了感谢小朋友们，还邀请小朋友们在大树下做游戏呢！
两个集中活动结束后，我们两位老师观看了孩子们的户外活动，并和小朋友们一起合影留念。
最后，两位老师观看幼儿园的午睡室，指导绘本阅读，对环境创设提出建议：环创不单单是只为美化环境，让环境说话，要实现操作性强，满足幼儿的需要，让孩子快乐地感知环境，让环境说话，能提供给孩子充足的物质和精神的环境，才是成功的环境创设，因此，环境创设应以幼儿作品为主。
此次帮扶活动充分发挥了一级三等——宝丰幼儿园教师的示范引领作用，通过教师送课、课堂互动交流、点评，教师之间相互取长补短，对提高她们的业务能力起到很好的帮扶作用，确保乡村幼儿园享受到优质的学前教育，同时也加强了各园教师之间的交流，促进了双方教师的教学互助，共同成长，真正实现了资源共享、优势互补、共同提高。在今后的帮扶工作中，我园将继续发挥示范辐射作用，在教育管理、教育理念、资源共享等方面为幼儿提供帮助，与帮扶园一起携手、共同成长。