校本研修赓使命，踔厉奋发启征程——福绵区中小学校本研修指导团队指导能力提升高级研修班第五天培训活动纪实

　　阮享彬：重庆市教育科学研究院中学物理教研员，正高级教师，重庆市教育学会中学物理教学专委会秘书长，中国物理学会中学教学专委会和中国教育学会物理教学专委会理事，重庆市教育学会物理教学专委会秘书长。受聘西南大学硕士研究生校外导师、长江师院兼职教师。曾获重庆市青年教师优质课比赛一等奖、首届全国中学物理课堂教学名师赛一等奖；11年教研工作经历，曾荣获全国优秀物理教研员，重庆市名师称号，创新教具获国家专利两项，发表50篇论文，其中核心期刊19篇，主编《基于深度学习的初中物理课型教学策略》著述一本，初中物理（沪科版）教材编者、参编初中物理教学指导类丛书数本，重庆市政府教学成果奖数项，教育部颁发的国家教学成果二等奖一项。

　　上午， 阮享彬老师开展了《新课程背景下高质量校本研修的那些人和事》讲座，他主要从三方面进行了介绍： 一是基层学校学科教研组的领头羊，二是学校教研工作有意义的那些事，三是新课程理念倡导的教研新行动。

        阮老师强调要开展高质量的校本研修关键是要发挥教研组长的领头人作用。教研组长是教学的引领者，是研究的带路人，活动的组织者。作为教研组长必须具备业务能力出众、组织能力出众的硬件；又要有人格魅力高尚、观念态度到位的软件。

        同时，他还指出学校教研工作最有意义的事是教学开发、策略优化、跨学科教研实践，最后他还倡导要有教研新行动。

　　在讲座中，学员和专家进行了交流互动。专家引导学员围绕“夸组长、谈喜欢、畅未来”对学校的教研活动进行了交流。

　　第四小组的成员们听完讲座后，纷纷自觉地在小组群里发表了各自的学习心得体会。

　　优秀学员代表梁瑛媛先回顾了五天学习历程及所获所得，她说要更新教学理念，认识到校本研修的重要性，还特地提及吕海龙校长的教学主张，身教是最好的教育。随后李天志老师说道：这几天聆听了专家的讲座，要重新审视自己，把这几天的收获带回学校，与兄弟学校一起把福绵的教育教学做好做强。

　　福绵区教育局教研室主任陈南君首先肯定了我区这两年的中考成绩，这离不开毕业班教师的努力，但是也要看到自身的不足之处：福绵区中考的三率在玉林排名靠后，发展遇到了瓶颈。这就要求教师树立学到老，活到老的学习理念，不仅要扎实理论基础，还要阅读著名教育家的书籍。此外，践行校本研修活动要制定方案，建章立制，用制度管理人，保证活动得以持久开展。同时有效开展各项活动，加强同行之间的交流，学习他人的先进教学模式，并根据自身实际，形成具有自己独特的教研模式，坚持走出去和引进来相结合。