实习学校：铅山县实验中学
实习学科：美术鉴赏
实习美术指导老师：何婉然
实习时间：2023年9月
实习姓名：张浩然
实习生学号20090919
实习生专业：书法学
带队指导老师：徐欢
上课章节：人民美术出版社出版高一上册第第四单元第一课《建筑艺术-人居与环境》
是否公开课：是
上课班级：高一年级三班
一、教学阶段准备
- 1.教案设计：明确此次教学的目标及教育资源的使用；教学活动要按照教学准备进行；帮助教师有效的完成教学任务
从古人的居住智慧角度出发，明确传统建筑在城镇化进程中所具有的保存价值，以及如何协调中国当前城市发展与古建筑保护的关系。
2.讲述现状，引发思考。从古人的居住智慧角度出发，明确技术一一艺术一一思想三个递进的层次，明确传统建筑在城镇化进程中仍有保存的价值。以周庄水乡古镇为例，探究如何有效协调中国当代城镇发展与古建筑保护的关系。以菊儿胡同新四合院和文村改造为例，阐明和谐的现代人据环境应有的样子。
2明确教学目标，教学计划之后，准备课件，通过指导老师指导改正后才能上课。
3.对中国传统建筑的优势进行了解，对其进行合理有效的积极保护，在当代城镇化进程中建构人、城市和自然的和谐关系，保有我国人居的经典文化符号，在面向未来的可持续发展中守护我国的精神文化家园，显得格外重要且意义深远。过去、现在与未来一脉相承，休戚与共。在对历史的接纳、立足当代进行反思和对未来的展望中，文化自信由此生成。
二、上课实践
1.视频导入课堂，激发学生上课的主动性与积极性
2.根据课本知识，讲授文人画的含义
在课堂教学中，进行较多的图片案例展示及建筑的举例。可以适当地再加一些学生思考，学生提前调研的环节，体现学生的课堂主体性，激发他们的学习兴趣，调动学生主动学习的积极性。
、弗洛伦萨1982年，意大利佛罗伦萨精美绝伦的古建筑和保存完好的历史街区被列入世界遗产名录。从巴黎城市轴线的延伸与新区建设上看，巴黎城的改造工作重新规划并开辟了宽敞笔直的道路系统，使这个中世纪的核心城市能够做到四通八达。由于中西方传统建筑材料、空间搭建、社会功用等不同，导致保护风格也不尽相同，但对人类共同的文化遗产进行积极保护却是共识。我国对此同样不遗余力。2、周庄水乡览过周庄水乡古镇的同学想必并不陌生。在这里，江南水乡的宁静优雅与兴盛繁华的商业气息相互渗透，条条水巷与片片民居形成独有的意趣。由此可见,所谓保护，并不是对古建筑进行博物馆式的冻结保护，而是一种传承中的发展。四、总结并留下思考①传统建筑与传统文化之间的关系技术之巧、艺术之美、思想之深②传统建筑与现代生活的矛盾古建筑的保护与改造再利用略显表面化古建筑保护对历史文化街区的忽视在古建筑消防方面措施不足。
三、课后小组总结进行教学评价
1、指导老师评价：教学目标制定的全面，具体，明确，符合大纲安排，教材和学生切合实际教学思路清晰，所教知识准确，从实际出发，熟练运用现代教学手段，自然端庄大方。
2、实习组评价讲课台风正，声音洪亮，逻辑清晰，课堂秩序管理井然有序，学生积极配合。
3、自我评价上课让同学回答问题这一块处理不太得当，应该给同学充足的时间，让学生思考。讲课速度稍快。
四、小组之间相互学习时长听指导老师的意见，虚心学习，提高自己的知识储备能力。