为了进一步提高我校数学的教学质量，确保学生作业的有效完成，并提升教师的教学水平，我校特别进行了小学数学作业教案检查。本次检查旨在发现教师们的优秀教学方法，同时优化教学中存在的问题，让我们的教学更加适应学生的需求。
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。本次检查就学生作业保管情况是否完好、作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观、有错作业学生是否改正、教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。
经过检查，发现学生的作业书写认真，教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，表扬进步生，鞭策后进生，体现了教师的耐心辅导。
紧接着又对教师的教案进行了常规检查，通过检查，绝大部分教师的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，并且是用心备课，认真记录，认真上课.
优秀教案展示，优化课堂设计，合理安排内容，有效布置练习和作业，尤其是教后反思，较往年相比，认真程度有所提高，老师们从反思中感悟，在实践中求真，真正向成长为反思型、学者型教师迈了一大步。
本次数学组教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了教学工作的整体效益，也将促进我校教学质量的稳步提高，通过此次优秀教案、作业的展示，我校教师能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目。