日暖泥融雪半消，学子踏行伴车啸。伴随着大雪消融，阳光和煦，我们迎来了大学以来的第一次见习。本次实习通过指导老师的带领，我们进入到了建设小学。在与小同学们的初次见面时，我们都对彼此投来了充满好奇的眼光，而在后续的接触后便逐渐熟络了起来，并可以相互聊天玩耍起来。
在课堂上，学生们都积极配合老师进行课堂讲授的进行，回答问题时积极踊跃，讨论问题时热火朝天。在课堂上，我也发现了属于老师们与学生们之间的“课堂密语”——如：写完练习题时，学生们会通过拍两下手向老师示意、在停止讨论与让同学们保持安静时，老师会说：“小手放桌上”，学生们则会接：“身体坐板正”等等。而这课堂配合的紧密无间，也与师生间在日常学习生活中所养成的默契密不可分。在课间时候，学生们会有组织的排队去厕所、操场，回班时同样如此，同时在楼道和操场也会有“小小巡查员”，在课余活动时顺便监督同学们要友好相处，不说脏话、不打架。在操场上，我们也成为了他们眼中的“大熊猫”，很受孩子们的欢迎，纷纷找我们要签名，而我们也是第一次体会到了当明星的感觉，来者不拒，给孩子们不厌其烦的进行签名，与他们打成一片，一起嬉笑玩耍。
在大课间时候，通过小示范员在前面进行眼保健操示范，同学们也有序的进行。可惜的是由于操场上的冰雪还没完全融化，导致无法看到他们的室外课间操，但这也没阻挡学生们向往课余活动的热情，在操场玩了一会后，就回到教室进行了室内操。我们其中一名实习同学看到学生们跳操后也是摩拳擦掌，跟着小示范员跳了一段，结果就是惹得班里学生们哄堂大笑。
欢乐的时光总是短暂，伴随着中午学生们放学，我们为期半天的实习生活也落下帷幕。在与学生们进行最后的交流过程中，学生们也流露出了不舍，有的学生问我们什么时候再来，还想和我们一起玩，有的则在抓紧“查漏补缺”，找我们想要集齐我们实习生所有人的签名。与学生们告别，目送他们排队放学后，我们便也返回了我们的学校。在这次的半日实习体验，让我们认识到老师不仅只是机械重复的教书，同样还有育人，在教授孩子学习的同时，对其进行行为习惯的培养同样至关重要，这其中所需要的专业知识储备、情绪情感表达、教育方法研究等缺一不可，这也是老师这一职业在我眼中神圣无比，不可代替的重要原因。而学生们的积极热情，阳光开朗不仅让我们感受到了孩子们的活泼可爱，同样也治愈了我们自己，让我们重温了自己小学的生活，再一次回味了我们上小学时的美好情景。这次实习也将作为我们美好回忆的一部分，永远留存于心，直至哪天回想起来，依旧记忆犹新，回味无穷。
期待下次更好的遇见！