学习借鉴齐进步 持续前行谱新篇

——2023年白云区小学校长任职资格培训班第2小组赴天河区体育西路小学跟岗学习简报

　　紧接着，张梦瑶大队辅导员作了以“飘扬红领巾，光荣少先队员”的主题分享，重点介绍了校园电视台、队员自主管理，以及学校“六礼”特色活动。

　　在李老师的带领下，三年8班的孩子们通过亲身体验，感受到母亲怀孕时的不容易；通过小组护蛋接力赛，感受到养育生命的不容易；通过分享成长故事，感受到父母对我们的爱意与呵护，从而让学生感受到生命来之不易，明白只有珍惜生命，拥有健康的体魄，才能实现梦想；课堂的最后，李老师让同学们给“生命树”贴上了“理想之果实”，孩子们收获满满。

　　围绕李老师的课例，体育西路小学的杜海伦老师以《生命如花，珍爱生命》作为微讲座的主题，从教学设计思路与学校开展的相关活动两方面进行分享。

　　在点评交流环节中，李筱颖老师首先对课例进行了自我反思，天河区教师发展中心德心教研部副部长、德育研训员熊浩老师、各兄弟同盟校的老师们和我们校长培训班的组长李志勇分别对课例进行了精彩细致的点评。在课例和微讲座分享中，我们充分感受到体西学子的朝气蓬勃、自信表达和良好的学习习惯，学校重视心育工作，强化育人，实践育人，扎实推进德育工作改革创新。

　　12月6日上午在西校区会议室，我们倾听了大队辅导员龙老师介绍了本校区的体育大课间情况，观看了体能锻炼和趣味游戏相结合的大课间活动视频，感受到整个体育科组的老师兵强马壮，立足本校学情，团结协作，共同致力提高学生的体育素质及趣味运动意识。

　　紧接着由省名师工作室领头人林雁校长与大家分享了《学校办学理念的思与行》的专题讲座，让我们印象最为深刻。林校长从“六韵教育”的文化内涵出发详细介绍了体育西路小学“A-STEM”课程的演变过程与特色，“六礼”活动课程的设计实施，围绕学校的发展关键在人的发展，讲述学校以团队力量基于双减背景下的教学改革及抗击疫情的办学改革情况，用鲜活的德育教学案例为我们的教育实践提供了有效参考。始终贯穿过程中的“每一个学生都很重要”的价值理念，让我们深受感动。

　　下午，赵婕副校长作了以“开展校本研修，营造教研新样态”的主题报告，分别从指导思想、背景分析、工作目标、工作策略与案例分享几方面阐述校本研修的特色亮点，依托华东师范大学安桂清教授“学为中心”的课堂观察实践探索项目，不断提升课堂与教学质量。

　　12月7日上午，林雁校长根据学校办学及诊断主题，组织大家开展座谈交流。大家积极发言，主动沟通，林校认真逐一听取了我们组员关于学校管理、课程教学及家校合作等共性问题的疑惑和困难，并逐一作出诊断指引，给予很多具体有效的措施，同时指出解决方向。我们在和谐热烈的互动氛围中，激发思考，打开思路，确定策略。

　　下午，我们在东校区六楼多媒体室参加了语文教研活动，见识了大单元整体主题设计背景下，学历案的设计、使用及课堂观察的校本研修方式。在“中外艺术交流会”主题活动中，通过谭老师执教的《月光曲》第二课时课例，我们享受了一份高规格高质量的“文化艺术大餐”。在优美的音乐，诗意的图片及老师生动引导，学生积极表达交融的过程中，我们跟着在联想、想象画面中，感受无形音乐在逐步转化为有形美妙画面的奇幻过程。学生在提供的图表、问题等学习支架，不断运用朗诵、想象及表达能力，提升核心素养的培养，很好落实本课的学习目标。由年级集备组成员承担课堂观察团，跟踪记录优等生、中等生及待优生等代表学生上课情况。课后，谭老师进行教学反思，观察团成员分别汇报相关学生上课情况及存在问题，并对授课老师提出建议意见，评课组以年级为单位分别开展点评。这样的创新教研方式，让教研公开课的研讨作用发挥到极致，让授课及听课老师对整节课都有了更全面立体丰满的认识和收获，同时授课老师根据建议调整教学思路，可在年级内进行二次研课，让科组老师共同实现更大程度的进步和专业能力提升。

　　12月8日上午，培训班的班主任徐老师莅临体育西路小学，关心我们组员的跟岗学习情况，倾听了解组员的收获与感想，充分肯定组员的用心付出和学习成果，并提出了下一阶段学习的任务和要求。

　　接着，德育主任夏容川主任率领体育西路小学德育团队：大队辅导员张梦瑶老师、三年级级长李熙老师及班主任代表周慧婷老师，为我们共同呈现了一场精彩的德育讲座《以德育心，向阳生长》。

　　夏主任从习总书记的立德树人指示精神出发，阐述学校六韵教育的价值主张，并从：重教师队伍建设，促德育工作开展；努力抓常规教育，提升学生能力；和善坚定助成长，立志育人行有方；多彩德育活动，谱写体西美好乐章；关注孩子健康，守护孩子未来；家校协同育人，赋能孩子成长等六方面详细介绍了学校德育工作改革创新情况，我们在系统而详尽的说明中，认识了正面教育和立志教育，领悟到两种教育在学校常规中的活动渗透，并体会到读书分享的重要引领作用。

　　班主任代表周慧婷老师还为我们进行了正面教育的案例分享《和善坚定，家校促变》，从教师、家长及学生的变化，再次印证正面教育更好帮助孩子培养稳定的情绪、健全的性格和优秀的品质。

　　接着，三年级级长李熙老师作了班级建设和心理活动分享《让学生“看见”并“相信”》。通过创设“看见”，让孩子们真的“看见”（课堂走进生活），培养-刚好“看见”（抓住教育契机），实现-主动“看见”（学生自我管理），在这样正向交互流动的过程中，学生的核心素养得到形成和提升。最后，大家围绕着“班级建设、心理健康教育、德育活动及少先队建设”开展热烈讨论交流，欢乐不断，思考不断，智慧碰撞，形成共识。

　　下午，在小组总结交流环节，组员们畅谈了这几天的收获和体会，对体育西路小学的尽心组织和安排表示衷心的感谢，并提出自己在以后的工作中努力的方向和前进的目标，期待在这过程中大家加强交流合作，实现共同进步。

　　路漫漫其修远兮。几天跟岗学习虽短暂但充实，跟岗学习不仅开阔了我们的眼界，启迪了思维，也让我们学习了优秀学校的先进理念和管理经验，我们会认真梳理、学以致用，内化于心、外化于行，结合自己学校的实际，创新和改进工作方法，形成自己独特的办学特色，用智慧书写校长的使命担当，用心血演绎教育人的职业信仰，为办好人民满意的教育砥砺奋进。