问渠那得清如许？为有源头活水来。”教研本就是一次次灵魂的撞击，是一场诗意的修行！为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，在学科组的安排下，邀请了数学大学科组首席主任李子忠老师为年轻老师磨课，余干二中高二数学组开展第十五周教研活动。
活动安排：
时间：2023年12月8日下午
地点：高二（12）班
授课人：程虹老师
课题：《椭圆及其标准方程》
教学过程：
一、导入环节
介绍了圆锥曲线发展史，以及在生活中常见的椭圆形状的例子。
二、讲授新课
用两钉一线的方法画出椭圆，归纳出椭圆的定义以及用坐标法求出椭圆的标准方程。
三、课堂总结
教师听课实录
课后评课实录
数学大学科组首席主任李子忠老师点评：
1.赛课要以评委的角度思考，对一节课的教育性，艺术性，知识性总体进行评价。
2.语速不要太快，精炼语言，表现出老练沉稳的气质。
3.讲解清楚椭圆的定义，以及椭圆的两类方程以及参数b的由来，椭圆方程的推理可以指导学生回答。
钟晓青老师点评：程老师教态自然，台风老练，以旧知带新知，便于学生理解，建议设计好板书。
高青祥老师点评：用圆锥曲线的发展史作为引入，比较吸引学生，椭圆定义需要详细讲解。
吴明谟老师点评：
优点：教态活泼大方，容量丰富
建议：需说明a，b，c在椭圆中分别表示哪些线段的长，规范作图。
陈国卿老师点评：讲解完椭圆定义后，可以来几个简单例题巩固，焦点在y轴上的标准方程可以由代数式分析而来。
刘崛老师点评：建议在两钉一线画椭圆演示后，讲一句若改变两定点之间的距离，那么椭圆的形状有什么变化。
教无涯，研不止！教研活动中大家踊跃发言，各抒己见，积极讨论。从教学内容难点、重点的把握，再到教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精，倾注着教师们的真知灼见，发挥着集体的力量，体现着团队的精神，群策群力。
再次衷心的感谢组内教师对我提出的宝贵意见，为今后的教学提供了思路和借鉴。