精雕细琢始成玉，千锤百炼方成钢。为了进一步深化新课程改革，大力加强教师队伍建设，给全办毕业班教师搭建互相交流与学习的机会和平台，全面提高毕业班教师课堂教学能力和教育教学质量，2023年12月4日—5日，泉峰街道中心学校开展了“同课异构”赛课活动。
此次活动共展示六节语文课，课程为语文统编教材六年级上册第八单元第25课《少年闰土》。每组课程精彩呈现，同中有异各具特色，异中求同回归语文本质。充分彰显了我办六年级语文教师的教学魅力。
彭双贵主任亲和力强，语文要素落实到位，对新课标背景下的课堂教学有很深的理解，她注重知识的联系与形成过程，注重思维的方法的渗透，注重科目文化素养的培养，教学方法灵活多变，不拘一格。
肖志辉老师重视朗读训练，以读促悟，通过启发学生进行朗读训练，语气有轻有重，语速有快有慢，读出了画面感，读出了故事的角色，有利于学生加深对课文感悟，加深情感体会。
雷景老师教学设计合理，目标明确，重点突出，抓住重点段、重点句进行细致讲解，让学生通过感情朗读，体会文章的内涵，而且不止一遍地读，师生互读、齐读、小组合作读，多种形式的读让学生充分理解文章。
张晚墨老师立足新课标，精准把握学科要素，采用不同的方式引导学生理情节、悟形象、析主题，同时注重学生读、写能力的培养。整个教学过程中，立足文本，环节完整、环环相扣、引人入胜。
李莉老师上课激情澎湃，注意创设合适的情境，注重学生的情感体验，引导学生在情景之中与作者、与人物进行情感交流，调动了学生参与学习、主动学习的积极性。在教学“雪地捕鸟”时，李老师先出示这一部分的内容，找出描写人物动作的词。然后，让学生来做一做闰土是怎样捕鸟的。学生通过一边做一边讲，对人物有了更深的了解、认识。
陈香月老师注重创设情境，引领学生自主、合作、探究，发挥了学生的主体性。教学思路清晰，步步突出重点，师生互动好。
经过激烈的角逐，最终彭双贵主任获得语文组比赛的一等奖。
学无止境，教亦无涯。此次同课异构活动促进了三所学校教师之间的相互学习、相互交流，让大家感受到同课异构的教学魅力。我校将继续以教研活动为抓手，促进教师专业发展，打造精彩纷呈的高质量课堂！