有幸参加“义教薄改2023”省级骨干教师培育项目小学语文班, 在短短的将近十天时间里, 专家们的教育教学理念、研学精神和名校校长的大校风范及人格魅力，深深地印在我的心中。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
在这次培训学习中,有五天的跟班研修机会, 有机会走近名校，感受学校的育人环境,走进课堂,体验名师课堂魅力。
走进南阳十七小学
走进十七小校园, 吸引我的是学校教学楼的设计吸引到了,十七小的校园并不大，但是在有限空间里，巧妙的设计，既宽敞又实用，小小的空间里容纳了几千名师生，所有教室宽宽明亮，功能室齐全且分布合理。在有限的空间内挖掘无限的教育发展潜能，让孩子在良好的教育环境中 有所感、有所悟、有所学、有所用。
十七小的文化建设突出一个“博”字。成就“博雅”教师，打造”博学”校园，无论是大门囗教学育人文化建设，还是楼梯、教室文化等，在潜移默化中育德育人。
四面教学楼文化墙分别是博文楼 博雅楼 、 博学楼 、 博爱楼,十七小的博学于文,集博学,博爱 博雅于一身的办学理念,办学风格。彰显十七小为党育人,为国育才的大校育人理念和情怀。
虽然是寒冬季节,在校园里我们却感受到了春天的气息, 学校的角角落落都花团锦簇,五艳六色盛开的菊花,洋溢着微笑,迎接着每天的日出日落,让冬天的校园多了一份生机。
学校的书香氛围，让我们一走进校园就感受到了。
每个楼梯间设计成简约的小小阅览室，有书架、有座坐台，书架上的书籍整齐有序，据说这是孩子们自主读书屋，书籍来源于孩子们在家拿来一部分，学校购置一部分，孩子们在饭后或下课可以自主阅读，自主管理。培养孩子们读书习惯和整洁意识。像这样的小书架每层楼都有设置，每层教室的孩子们都可以共享资源。十七小的学子每天徜徉书海，浸润书香，尽享阅读快乐。
每个教室都设有图书角,走进宽敞明亮教室,闻着书香，仿佛置身于知识的海洋，有这样好的育人环境，为孩子们幼小的心灵里播下一粒种子，蕴含希望，放飞梦想。
南阳第十七小学有个很明显的特点，统一，整齐。无论是课堂教学还是教研活动或者是大课间活动,无不显示出学校统一引领下，各项活动的齐心合力。
先说课堂吧！课前准备，几十个班的学生趴桌静息一一各班学生跟着学校音乐共唱一首歌一一一起立一一呼班级口号一一诵一首唐诗，孩子们整齐划一的口号, 娴熟的诗词诵读，既是习惯养成效果体现，也是对即将走进新课堂期盼和敬畏,也是对知识的敬畏。课个班级每节课都很一致，同学段相同学科进度一致，课堂上学生无论是群答，还是自由回答,都很干脆流利，一气哈成，体现学生扎实的基本功。课堂上学生坐姿都很规范且能坚持到下课,彰显班级管理成效和育人成效
南阳第十七小学大课间也很有看点，值得学习。大课间自始至终以音乐提示为主导,孩子听到音乐后在班主任和值日生引领下,依次有序走出教室，走向各班指定位置，学校几千名学生用几分钟时间就整齐划一的站在位置上，跟着音乐的节奏或是踏步或是做广播体操，或是以班为单位环形跑，每个环节孩子们都认真仔细，整个校园灵动起来，呼号声，整齐的脚步声，孩子们在运动中强身健体，真正体现了无运动不十七小。
每个阶段的教室，都有适合这个年龄段的班级文化，足见学校管理的精细，一个个朝气蓬勃，团结友爱的班级，他们像一朵朵含苞欲放的花儿，像一轮初升的朝阳，朝气蓬勃发展。
听了十七小的四节录播课，每节课都是精品课，师课堂上授课教师神采飞扬，同学们好学深思，每一节课都异彩纷呈，给我们听课老师送上了一场场教育教学的盛宴。新课改的激情在课堂上飞扬，新理念的梦想在活动中实现。每场活动结束后，听课老师们都受益匪
仅仅两天的学习，去了解一个有深厚文化底蕴和优秀人文传承的学校是远远不够的，认识只是片面的、肤浅的，可能只是冰山一角，它值得我们不断学习，在学习中升华运用，哪怕只学会一个点，也是不枉此行吧。