《比尾巴》，以问答的形式，告诉小朋友们，小动物的尾巴各有各的特点。课文琅琅上口，语言极富情趣，不仅激起了学生朗读的欲望，还能引起大家对动物其他特点的探索兴趣。就让动物们来参加一场比赛吧，比尾巴、比脖子、比耳朵、比……画一画，写一写，这场比赛真有趣！让我们一起走进小朋友们的创意仿写，看看这些新奇又有趣的独特创意吧！
孩子们不仅会想，会说，会写，还会画，真棒！仿写是低年级习作教学的有效手段,也是学生学习习作的最有效的途径,是培养写作兴趣的基础,就如同书法中的临摹。只要我们能充分利用好“仿写”这根拐杖,由易到难,由浅入深,循序渐进,久而久之,就能提高学生的习作能力,为低年级学生习作起步插上飞翔的翅膀,最终达到“我手写我心”的目的。