为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在校际交流中碰撞并得以提升。在2023年12月7日上午，漳州开发区中学化学黄耿阳名师工作室组织前往漳州开发区海滨学校开展“送培送教”活动，海滨学校江书记、鞠校长以及化学组教师，名师工作全体成员参加活动。活动的主题围绕九年级化学“燃烧和灭火”同课异构展开，厦大附中常宗艳和李鹏两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂， 整个活动分为同课异构、自评互评、教研总结等环节。
一、同课异构
在第一节课，常宗艳老师首先通过动画视频引出本节课内容，极大的激发了学生学习兴趣，接着通过已学过的燃烧反应，总结出燃烧定义，并通过分组实验，得出燃烧的三个条件，随后理论联系实际，给学生表演了魔术，使整个课堂气氛达到了高潮，最后通过分组实验，得到灭火原理。整节课，常老师特别注重培养学生的思维能力和实践能力，环环相扣，层层深入的教学模式深受学生喜爱。
李鹏老师则是利用“滴水生火”魔术实验引起学生的兴趣，让学生利用药品和仪器模型自主构建探究可燃物燃烧需要具备条件，注重发展学生对照实验和控制变量的学科思维，然后教师演示白磷的燃烧实验，并在实验中发现装置的不足并引导学生进行装置改进，最后分组实验得出灭火的条件。整个堂课学生参与度高，学生收获满满。
二、自评互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重课堂收尾呼应，信息技术运用恰到好处；另一位老师通过放手发动学生自主探究，注重培养学生的自主探究能力。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
三、教研总结
名师工作室领衔人、厦大附中黄耿阳老师进行点评，两节课各有特色，教学中能够注重陌生情境的创设，有利于提升学生解决问题的能力；厦大附中化学教研组长陈世江老师提出两位老师课堂学生参与度高，注重学生思维的建构，取得预期的效果，但是两位教师的语言表达，课堂细节方面还要进行优化。
海滨学校江书记做最后点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞两位老师准备充分，取得很好的效果。同时也提出化学老师教学中要突出学科特色，开展分组实验，让学生在“做中学”、“玩中学”，真正体会学习的乐趣，教学才能达到事半功倍的效果。