为落实我校“教授博士团队服务基础教育”项目，助推海南师大海口新海学校中小学青年教师专业发展，不断提升学校的办学质量，海南师范大学教师教育学院生物学科符碧教授和海口一中龙华校区生物科科组长，正高级教师，省级骨干教师冯成坚老师于2023年12月8日上午赴新海学校开展《人体的新陈代谢》主题的中考试题分析及复习策略的讲座，与全体生物教师进行座谈交流与研讨。
上午十点二十分，新海学校生物学科谢慧超老师带领符碧老师和冯成坚老师一起到达备课办公室。讲座开展前，冯成坚老师对新海学校生物教师关于技能考核时教案的正确书写格式和要点进行指导，强调教案的内容结构要完整，教学目标应凸显生物核心素养，教学活动的设计要达成教学目标、突出重点并突破难点。
冯成坚老师指导教案的书写
冯成坚老师进行了《人体的新陈代谢》主题的中考试题分析及复习策略的讲座，讲座上，冯成坚老师提出命题思想应依据新课标的理念，教学与评价应遵循以学定考、教考一体的原则，即命题所秉持的基本思想，就是素养立意。
冯成坚老师秉承海南省初中学业水平考试生物学试题命制以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》为依据，渗透《义务教育生物学课程标准(2022年版)》（以下称课标）的理念，归纳出试题特点：1.以科学知识为基础；2.以生命观念为核心；3.以真实情境为载体；4.以问题解决为导向；5.以素养养成为目标。随后，以《人体的新陈代谢》主题的试题为例，展开分析历年考题中如何学生不同的能力，进而反馈回教学中，教师应当确定考点和明确考试方向，关注课标中内容要求、学业要求、教学提示；教师要依据学情，制定复习的方案，采用多样化的方式激发成就感，学生收获的知识获得感，有效提升学生学习效率，并且要在平时上课就要有意识地培养在情境中提炼有效信息和规范作答的习惯。
冯成坚老师开展讲座
讲座大纲
同时，在探讨如何帮助学生更好地理解小肠绒毛与小肠皱襞之间的关系时，李杰老师提出是否可采用制作模型来突破这一建议，得到了冯成坚老师的肯定，并鼓励多让学生动手体验与构建，在这一过程中，学生可以较好的理解、运用知识。
最后，冯成坚老师提出了教师在中考备课与复习设计的方法：1.依据课标，立足教材，紧扣重要概念，落实学科育人功能，突出基础知识的考察；
2.以真实、典型、适切的问题情境为载体，注重考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力，表现出探究性、开放性和综合性特质；3.创设开放性设问，注重考察学生创新意识；4.注重信息的有效获取和处理，考察学生的分析推理能力、运用知识解决问题的能力；5.注重考察科学探究能力。改变教材中原实验的探究对象，考察学生对陌生素材的适应能力和对教材知识的转化能力。
进行交流与答疑
本次活动进一步规范生物教师们教案的书写，提升教师对于试题命题的理解与中考复习设计的能力。相信海南师范大学优秀的教师团队帮助下，海口新海学校学生的生物成绩一定会更上一层楼。