防校园欺凌，为成长护航——致家长的一封信

亲爱的家长朋友：

        你们好！校园平安、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年来，校园欺凌事件却时有发生，其严重损害着孩子的身心健康。虽然幼儿园出现欺凌的情况概率很小，但为了预防此类事件的发生，进一步促进孩子全面、和谐、健康地开展，幼儿园向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。

　　发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或屡次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

       校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。

　　身体欺凌:肢体欺凌：利用身体动作殴打、踢踹、绊倒等直接攻击他人。

         财务欺凌:损毁被欺凌者的物品或索要钱财。

　　网络欺凌:利用互联网等多元网络媒介散播伤害被欺凌者的言论、图片或视频等。

　　社交关系欺凌：通过与其他人共同排挤、孤立被欺凌者，使其被排挤在团体之外。

　　言语欺凌：取侮辱性绰号、辱骂、讥讽、嘲弄、恐吓、用言语刺伤或嘲笑评论别人。

　　家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢地说出来，并认真告诉孩子"这不是你的错，谢谢你把这些告诉我。"及时与园方沟通，同时注意收集、保存相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量防止与欺凌者或其家长单独接触，以免事态恶化。如果孩子因遭受欺凌出现心理问题，应及时向心理专家求助。

（一）尊重关心孩子。教育幼儿时，要晓之以理，动之以情，导之以行，切忌对幼儿采取简单粗暴的方法。要重视幼儿的心理健康教育。

（二）做好家园沟通。重视与老师、幼儿园的沟通与联系，多了解幼儿在园的情况。

（三）采取预防为主。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌和暴力现象来引导幼儿，进行预防教育。在预防教育中，引导幼儿学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导幼儿片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。同时，也要教幼儿一些自我保护的方法，遇事能沉着处理。

（四）增强自我保护。增强幼儿的平安意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。

（五）建立良好的亲子关系。在日常家庭教育中防止粗暴解决问题的方式。幼儿暴力伤害他人，并不是单一现象，与家长的教养方式有密切联系。提醒局部家长，如果你的孩子有欺负同伴的现象，一定要认真反思，家里是否存在家庭暴力现象。以暴制暴，如果引导不好，可能会让幼儿从被打中学会经验，反过来发泄内心的负面情绪，转而去伤害其他无辜同伴。

　　孩子遭遇校园欺凌和暴力时，一定要及时收集相关人证和物证等关键证据，及时通过班级教师、幼儿园协调解决，造成严重后果的可通过报警等法律途径解决。

       家长朋友们，我们有一个共同的关心与保护的对象——您的孩子、我们的宝贝。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安，让我们一起努力，创造最好的成长环境，共同走向灿烂的明天！