“教而不研则浅，研而不教则空。”教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，有效的教研活动能促进学生的全面发展和教师的专业成长，促进教学质量的提高。大兴镇中心完小于2023年12月8日开展了新进教师汇报课教学活动。
2023秋季学期大兴镇中心完小新进了五位教师。五位新进教师都十分重视和珍惜这次展现自我、提高自我的良机，利用上课之余的时间钻研教材，潜心备课，精心撰写教案，认真做教学准备，把此次汇报课作为提高自身教学能力和综合素质的一大契机。五位老师的教学设计各有千秋，都展示出各自独具的风采，惟妙惟肖的教学风格，使得课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦。
让我们一起走进他们的课堂吧！
12月8日上午由黄学芬老师执教的六年级数学《扇形统计图》拉开了汇报课的序幕。
在教学过程中，黄老师用条形统计图和折线统计图来导入新课，从运动会的开展情况着手，充分结合实际，从学生的兴趣融入新课内容，教学过程中可以看出黄老师对教材非常熟悉，所教内容信息量很大，用抑扬顿挫的语调来调动并吸引学生的注意，多次让学生上台展示学习成果，极大的调动了学生参与教学的积极性。
第二节课是由高昆山老师带来的一节精彩的数学课——《植树问题》，高老师用生动的语言引领孩子们发现数学，探索数学的奥妙，这就是数学的亮点之处。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。注重培养学生的综合能力，每位学生都积极地参与到课堂中，课堂效果较好。
第三节课是由李秀真老师执教的一堂英语课——《Unit4 We love animals》。李老师的课件新颖，上课伊始，听声音猜动物环节极大的调动了学生的学习兴趣，呈现的新单词，也很快掌握，之后李老师运用了What is this？的句式巩固了本堂课目标教学的五个单词。李老师在教学的最后环节结合游戏将本课五个单词和一个重点句型有效整合，加深了学生对单词和句型的理解和记忆。整节课气氛活跃，充分体现了以学生为主的学习过程。
第四堂课是高雁老师执教的《夏天里的成长》，高老师语言亲和，教态自然，授课中抓住“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句展开教学。引导学生围绕中心找典型事例，抓事物特点，再进行各种形式的品读，品味语言描写的特色。高老师课堂设计巧妙，教学目标定位准确，遵循语文学习的规律，抓住语言文字训练点，适时进行句子仿写、运用。课堂中高老师将时间还给学生，教会方法后放手让学生自学，根据学生的汇报情况适时点拨，教学效果良好，有效落实了本单元的语文要素。
最后一堂课是由周泊君老师执教的《条形统计图》，周老师备课充分，态度自然大方。从学生的生活实际出发，教学过程中处处体现数形结合的数学思想。周老师善于培养学生挖掘数据和处理数据的能力，在巩固练习，应用提高环节中，让学生统计同班同学的出生月份。贴合学生实际的练习题，让学生充分感受到生活中处处有数学，“数学来源于生活，应用于生活”的新理念。整堂课过程完整，效果良好。
你们认真聆听，专心笔记，都是亮丽的风景！
俗话说，人心齐泰山移。课堂活动结束后，参加听课的教师和完小办相关领导参加了总结活动。总结活动首先由参加汇报课的五位老师阐述了教学反思，之后听课的教师纷纷对其进行评课。每一次的分享课都是一场精彩演出，大家都学有所思，学有所获，正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”相信在教学的路上新进教师们会越走越平稳。
“一支独秀不是春，百花齐放春满园”，教研之花遍开校园，馨香沁人心脾，在教研之路我们将一如既往，砥砺前行，为教育事业添砖加瓦。