共谋高考新思 绽放教育新花

——杨巍英语名师工作室12月高考主题研修活动

     2023年12月6日下午，长郡教育集团杨巍英语名师工作室在长郡中学办公楼四楼会议室举办了一场精彩纷呈的高考主题研修活动。本次活动旨在汇聚英语教育领域的资深教育者，分享一线教学心得，共同探讨高考教育的前沿动态，为2024年高考备考引领航向。

     首先，肖斌武副校长对工作室全体老师的到来表示热烈欢迎，并对工作室进行致辞，充分肯定了长郡英语教研组过去的辉煌成绩和在教研方面的引领示范作用。他呼吁大家在长郡教育集团杨巍英语名师工作室的平台上好好修炼内功，将教学经验转化成科研成果，以科研进一步促进高品质教学，让学生用最少的时间获得最大的收益。随后，肖校长为三题比赛中取得优异成绩的获奖学员颁发荣誉证书,并同工作室名师进行合影。

    谢丽霞老师针对2023年高考英语试卷中的语法填空做了专题分享。通过对学生成绩和教师问卷的调研反馈，比较师生的答题感受差异，深入挖掘了学生在同一语法点反复出错的原因。在此基础上谢老师提出要重语篇、明词性、建词块和析句子的教学建议，并强调了学生拓宽课外阅读的重要性。

    谭秀老师以2023年高考英语听力为落脚点，多角度多层次展开试题反馈，从主播、设题、话题和词汇等方面对全国一卷听力进行了全面的分析，同时结合高中英语教学的实际情况，从常规教学和考场策略两方面和大家分享教学启示，如重视听力练习、做出合理的精听及泛听安排、熟悉听力流程、调节考试心态、掌握听中技巧等。谭老师还特别提醒老师们要及时跟进，不断点拨指导和监督检查，保证听力练习效果。

    罗佳老师探究了2023年新高考I卷应用文对教学的指导意义。从高考作文趋势与困境出发，举例说明了出题的开放性与控制性的统一，命题和教学的理想主义与改卷和数据美观的现实主义。罗老师深入浅出地分析了考场作文在内容和语言上的常见问题，并提倡老师在日常教学中落实学生高阶语言思维的培养。

    唐朝霞老师和大家详细分析了学程三本书的主题和主要内容，建议大家对学程语篇教学要析结构之巧，赏用词之妙，并结合具体语篇和大家分享了操作性强的有实效的教材处理方式。接着唐老师结合大家对一轮复习的困惑，分享了长郡中学对一轮资料的处理。唐老师建议高三一轮基础复习课需对课本话题进行分类，帮助主题单词记忆;精挑课内外练习，帮助提质减负；回归高考真题，着重思路方法点拨；着力于提升“语言能力”，聚焦于提升“思维品质”。

    杨巍首席在对之前四位名师各版块的分析基础上，总结了2023年高考对一轮复习的启示，精准分析了2023年英语高考试卷特点。新高考试题以主题为引领，语篇为依托，优化情境设计。试题内容融合中国传统文化和五育并举的思想，旨在培养学生的文化自信，实现全面发展的目标。整套试卷凸显学生的阅读能力，突出思维品质，引导提质减负。英语学习的情境和高阶思维能力至关重要。命题必须以情境为依托，以情境为载体，创设贴近学生生活的情境，吸纳多样化文本，着力培养学生的逻辑性、批判性和创新性思维。

    最后李佳庆老师结合对高考蓝皮书的研究，对新高考“一核四层四翼”做出了高屋建瓴深入浅出的解读。李老师在高中英语课堂教学上有极为丰富的经验和深入的研究，她提出“思维可视化”，即鼓励学生用思维导图把文章的结构脉络呈现出来，培养学生对篇章的整体把握和逻辑思维能力。李老师还在坚持做一件事，根据三大话题对课文进行大单元大观念的融合，创设情境，学习并运用词汇串联情境，行成闭环。李老师结合具体的教学案例，给老师们极大的启示。

    真研真修促成长，且行且思促提升。长郡教育集团杨巍英语名师工作室的高考主题研修活动在大家的热烈探讨和分享交流中落下帷幕。