时间过得好快，转眼间又到了我们每周一次的阅读交流分享课时间了，今天六年级的孩子们如约而至，他们一起交流《童年》这本书给自己带来的收获和感受！
习近平总书记指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运；一个学校拥有好老师是学校的光荣；一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”躬耕教坛、强国有我，坚守三尺讲台，潜心教书育人，杨老师真心希望自己能成为孩子们的筑梦人。
老师在阅读书籍后，通过引导学生解读书籍内容、解析书中典型人物和核心事件，剖析书籍传达的主旨思想，助力学生打开阅读的视野和思维，增进自身整本书阅读的教学能力；同学们在阅读书籍后，可以通过视频分享对书籍本身的新颖想法、对书中典型人物的评价思考，遵循自己内心的声音，今年暑假的四大名著的阅读为孩子们暑假阅读留下了一份独一无二的成果。
经过一年多的精心组织，孩子们从整本书阅读活动刚刚发起时就起步，做到了班级全员参与，得到了家长的大力支持和配合。全班以小组为单位开展读书交流与评比活动，每个学生每日坚持阅读，善于思考的他们积极在班中交流分享心得，及时在班级交流会中总结和反馈，让参与阅读的孩子积极为自己的阅读留下印记！这笔丰厚的积分也给爱阅读的他们带来了令人惊喜的回馈！
读书，可以让贫乏和平庸远离我们；可以让博学和睿智丰富我们；读书，是我们最简单、最有影响力、见效最快的成长方式。一张张精美的阅读记录卡、一份份阅读手抄报，记录着孩子们阅读成长的足迹，融入了孩子们读书的热情和满满的收获。
一花独放不是春，百花齐放春满园。现在我们班的阅读参与率百分之百！这得益于每日家长的及时提醒与督促，也源于你们的大力支持。在班级整本书阅读活动顺利开展和推进的过程中，也极大地提升了学生的阅读兴趣，孩子们在阅读中提升了自己的语文素养和各项综合能力，一举多得！
这是徐若溪和贠欣怡同学的绘画作品《我的书屋我的梦》在“小记者”绘画专版刊登
这两幅绘画是贠欣怡和席艺睿同学的“劳动”作品被“小记者”报绘画专版发表。
这一位小美女是我们班的优秀小画家，她的绘画作品不但被“小记者”绘画专版发表，而且很荣幸获得“我是小画家”的光荣称号！
通过这样的阅读活动，孩子们收获知识、收获快乐，相信这不同寻常的阅读文化体验，能在孩子心间播下热爱生活、热爱自然、传承文化的种子。亲爱的家长们让我们携起手来，为了孩子的一切，一切为了孩子，为了一切孩子，共享阅读带给孩子们的快乐时光！