小学科学是一门启蒙课程，以培养学生的科学素养为目的，运用多种形式的活动让学生参与课堂，亲身体验科学探究的过程。其中分组实验教学在小学科学课的学习中发挥着无可替代的作用，它常常以独特的魅力吸引着学生步入奇妙的科学殿堂，培养学生动手能力和探究意识，从而提升学生的科学素养。
为进一步落实双减教育政策，深化课堂教学改革，丰富学校科学实践活动，激发学生学科学、用科学的兴趣，切实提高学生动手操作能力与小组合作能力等科学素养，十九街小学组织全体科学老师开展了分组实验操作活动。
观察蜡烛
改变物体的形状
研究物体的沉浮状态
点亮小灯泡
小孔成像
比较八颗行星的大小
科学实验课是学生探究科学知识，培养学生科学素养的主阵地。教师要让学生感悟有效探究的乐趣，促进科学素养的培养，才能彰显探究的魅力，焕发课堂的活力。分组实验让全班的学生都参与到科学实验中，优等生得到发展，中等生得到锻炼，学困生得到帮助和提高，分组实验让科学课堂充满生气和活力。