为了进一步加强教学常规管理，促使学生端正学习态度，提高书写能力、鉴赏能力，养成认真、工整的书写习惯，营造同伴间互相学习、共同提高的氛围。同时也为了加强教师之间的交流，让各科教师了解班级作业的现状，采取有效的措施进行激励。不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。2023年12月6日—12月8日，禹州市实验学校小学部在教导处的积极组织下，举办了三场别开生面的优秀作业展示活动。大家一起跟随我们的镜头来看看活动现场吧！
活动方案
精心准备
活动伊始，教导处田主任和连主任精心布置活动现场，有序摆放优秀作业。这次优秀作业展示活动，各班级结合学科特点，从作业质量、教师批改两方面进行综合评价，评选出各类优秀作业各5份。初评结束后，组织各班将评选出的优秀作业有序摆放，集中展示。展桌上学生们的各项学科作业均书写认真，页面整洁,优秀作业琳琅满目，异彩纷呈。
一二年级优秀作业展示
一笔一划展风采。看，孩子们的作业格式规范、字迹清楚、书写工整、页面整洁。作业是一面镜子，优秀作业的背后，亦是认真的学习态度。
一份份精美正确的完美练习作业让老师们感受到了你们是多么的认真，你们的认真，在每一日的平凡里执着生长，终有一日馥郁传香。
三四年级优秀作业展示
作文和阅读摘抄早已成为了师生的对话，成为了学生和教师知识与情感交流的“信箱”。在眉批和总批里，教师抓住每一处字里行间，把作文批改变成师生心灵交汇的港湾。不仅提高了学生的习作水平，还潜移默化地熏陶了孩子们的内在素养。
我们的数学作业更是整洁美观，字迹俊秀、版面设计合理、正确率高、订正及时。教师批改及时，作业整体质量有了显著的提高。
一本本工整的英语作业，一次次认真的批阅，每一份优秀的作业都是实验学子良好学习习惯的展现。那娟秀的字迹、鲜红的对号和温馨的评语凝聚了师生共同的汗水与辛劳、期冀与希望。
五六年级优秀作业展示
瞧，同学们的一篇篇钢笔字书写工整，笔画清楚，字形规范，字体清秀干净，点划顿挫间已掩藏不住小书法家的风范。
没有优美词句的修饰和描述，没有长篇的意境与想象，数学作业本上工整的数字，充满逻辑的验算过程，精准的计算结果全都反应出了同学们敏捷的思维和严谨的态度。
作业是学习的一面镜子，优秀作业的背后，亦是学习态度认真的体现。为孩子们的认真态度鼓掌！
师生共同观摩
少年自当扶摇上，揽星衔月逐日光。在展评过程中，张书记、孟校长和老师们、同学们一起欣赏、交流与探讨，既营造了师生之间互相学习、共同提高的氛围，也描绘出同学们成长路上别致的风景。
各班级学生由班长带队，文明、有序地到每个作业展区参观、学习。同学们仔细翻阅每一本作业，欣赏、交流，看到书写工整、格式规范、封面整洁的作业纷纷表示佩服！
一份份精美的作业，充满孩子们的智慧；一行行隽秀认真的字迹，流露出孩子们的真情。“哇，写得好漂亮呀！”“每次都得优，太了不起了！”……孩子们有的驻足细品，有的信手翻阅，有的露出羡慕的表情，一张张天真可爱又专心致志的脸上，写满了对参展作业的赞赏。
活动后，同学们踊跃地畅谈自己的感受，纷纷表示要在作业质量上精益求精，不断提高，并立下小目标，向这些优秀同学学习，决心以更大的努力把作业完成得更好。
“秀”我精彩，“观”有所感，“赏”有所获。此次优秀作业展示活动为全校师生提供了一次观摩学习、相互促进、共同提高的平台，也展示了老师们精益求精的工作态度。相信通过优秀作业的示范与激励，学生们能进一步规范书写，提高作业质量，用认真的笔触书写求学人生。全体实验教师们将继续抓住教学工作的每一个环节，注重每一处细节，关注每一个学生，夯实常规，不断创新，砥砺奋发，一起向未来！
编辑：郭世范
供图：小学部教导处
责编：孟伟红 田秋芳
审核：冯占甫
