随着兰陵县第二实验小学集体备课先行课的陆续进行,学校成功开展了集体备课先行课验收活动。此次活动旨在通过教师间的交流与合作,提升教师的教学水平和教学质量。
每一堂课都是由主备老师精心研读教材制作,经过全体组员针对教学方案进行深入探讨,共同确定最终的教案。
被抽取的老师在经过仔细的钻研教案,深入的思考课堂,展现出实验二小老师的不同风采。让我们一起来欣赏他们的精彩时刻!
马老师执教的这一堂课是一堂清晰实在,扎实系统,动静结合的小学英语课。马老师以新课程理念为指导,充分考虑了儿童的年龄特点,在本课的教学设计和组织上注重了语境创设的一致性,活动设计的多样性。本节课设计了形式多样的活动,引导学生在完成各种任务的过程中感知、学习。丰富有趣的教学活动能激发学生的学习兴趣,也能有助于学生自然习得语言。
《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文,讲述了一个广为流传的小故事:有一次,司马光和一群孩子在庭院里嬉戏。一个小孩爬上了瓮,失足落入水中。大家都吓跑了,只有司马光拿石头砸瓮,瓮破了,水一下子喷涌出来,落水的小孩得救了。故事表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。
本文虽然是文言文,但是很多词语的意思和现代文基本一致,所以在让学生简单理解课文的意思的基础上,学会用自己的话讲故事,发现文言文与现代文的区别,领略文言文的魅力,消除学习文言文的畏惧心理。
《堆雪人》这首歌曲以轻快流畅的旋律,富有特性的节奏,表现了少年儿童天真活泼的性格和朝气蓬勃的精神面貌。五年级的学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,在本课的二声部我加强合唱声部的训练,过程中以生动活泼、富于艺术魅力的律动及图形谱吸引学生,提高他们对音乐的兴趣。
只有亲身经历,才会有更加深刻的体会。本节课围绕主题情境图展开,提出问题,让学生分析问题,解决问题,自主尝试探索出了不同方法。
石霞老师汇报《 认识钟表》一课,本节课从学生身边熟悉的简单问题入手,让学生体会钟表在现实生活中的作用,理解钟表的特点与组成,并能根据钟表上的指针与数字的配合读出正确的时间,进而培养孩子惜时守时的观念。一年级的学生喜欢表现自己,课堂气氛活跃。石老师在课堂上给了学生充分的时间,让学生独立思考、合作交流和探究,品尝到学习知识带来的喜悦与学会知识带来的成就感。
《茂密的花》需要让学生了解花的形状以及花瓣形状特点,这是学习本节课的基础。在基础上探索表现茂密的方法,重点探索遮挡关系带来的画面层次感。表现茂密的方法有很多,课堂中通过分析克利姆特《葵花园》学生更清晰的了解到大小,高低,疏密的对比。最后通过教师示范,学生体验前后遮挡的画面布局排放加深印象进入创作。
《狐假虎威》是二年级上册第八单元的一篇课文,这组课文的人文主题是相处,要求学生在学习这组课文时能够训练自己综合运用多种方法自主识字、自主阅读;借助提示,复述课文;默读等能力。根据课后练习题和单元目标,我认为本篇课文的学习目标应该是学生能够用多种方法识字,并进行自主阅读。
课文通过生动、富有哲理的情节使学生明白“狐假虎威”就是比喻借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有本事,寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。本文的特点是情节有趣,文中通过语言、动作、神态描写把狐狸的狡猾,老虎的愚蠢,刻画得活灵活现。二年级的学生年龄小,容易被童话故事中的人物和情节所吸引,因此,本课学习起来并不难。本课语言生动有趣,易于学生理解,学生朗读的欲望很强,根据学生的这一特点,让学生以各种方式读文,读后分析人物特点。此外,通过表演来理解部分词语,增强感受,让学生在一个活泼、轻松的环境中理解课文,学习词汇,明白寓言故事。
《司马光》是部编版三年级语文上册第八单元的第一篇课文,本单元以“美好品质”为主题编排了四篇课文,课文中的人都有美好的品质。本单元的语文要素是“学习带着问题默读,理解课文意思”。《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文,文章仅用30个字就清楚地介绍了司马光破瓮救友这个广为流传的小故事:有一次,司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮,失足落入水中。大家都吓跑了。只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了,水一下子喷涌出来,落水的小孩得救了。故事表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。
《认识几分之一》是人教版三年级上册第八单元第一课时的内容。从整数到分数是数的概念的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。这是学生第一次接触分数,所以,教学中我特别注意从学生已有的生活经验出发,在丰富的操作活动中主动去获取分数的相关知识。
本次活动彰显了各位老师的能力,也展示了二小老师集体备课的成果,相信通过此次活动,老师们定会带着“余温”反思不足,总结经验,带着新的思考再出发,不断完善自己,不断进步,越战越勇!