红花岗区小学数学宋德凤名师工作室研修活动简篇

　　陈圆圆老师的观摩课《组合图形的面积》。陈老师的课堂，通过复习导入，从学生已有的经验和已有的知识背景出发，找准新知的最佳切入点，为知识的迁移做好铺垫。教学思路清晰，教学环节紧凑，由简到难，层层递进，体现了算法的多样化，渗透了转化思想，培养了学生解决问题的能力。

　　王伟老师的观摩课《组合图形的面积》。王老师的课堂，充分体现了课堂教学有效性的探索过程，给学生充分的时间和机会放手让学生大胆展示，在生生互评的过程中，培养了学生认真倾听和知识归纳的好习惯。通过这节课的学习，学生不但学会了组合图形面积的计算方法，而且在数学思想和方法上有所收获，学会了如何从多个角度去思考和解决问题。

　　教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，主持人宋德凤老师组织了本次评课议课，工作室的老师们和十九小学的老师们围绕课堂教学各抒己见，共同探讨，畅谈自己收获与感受。与此同时，也为带来观摩课的两位老师提出了一些建议。

　　最后工作室主持人宋德凤老师为大家带来《新课标视域下小学数学“图形与几何”领域的单元整体教学思考》为主题的讲座。主要包括三个方面：读懂新课标，明确为学生的发展而教。新课标小学数学“图形与几何”领域的主要变化。单元整体建构视角下“图形与几何”领域的教学策略。宋老师的精彩讲解，让老师们洞察了问题的本质，对概念有了更深入的理解，同时也在其中感受到了学习的乐趣，受益匪浅。