曾记得那沾满粉末的双手
曾记得那慈善的谆谆教导
曾记得那新添的几根银发
曾记得那渐渐弯曲的脊背
她们，用平凡和奉献
放飞一个又一个梦想
她们就是——课堂教学之星
课堂教学之星——高东艳
教师简介:
她谦逊平和，勤奋务实，兢兢业业，初心不改，辛勤耕耘，不懈钻研。“淡泊以明志，宁静以致远”，是她笃行之道，她就是从教三十年的高东艳老师。
教学经验总结:
每天每节课前，埋头备课、批改作业是她一贯的姿势，同办公室的姐妹们都会由衷的感叹做语文老师的不容易。确实，课前完善课件、调整思路、设计小测题……只要在学校，就永远有干不完的工作，因为她把教学放在了最最重要的地位。虽然任教同一年级已有多次，但每年的老教案却从不重复使用、备课上从不偷工减料。早已过五十的她使用希沃白板可谓得心应手，办公室里，她的大部分时间都是在查找资料、精心制作课件上，除此就是批改作业、给请假学生补课和上课中度过，忙忙碌碌，乐此不疲，把自己的课上成自己满意、学生满意的效果是她一生追求的目标。连续的疲劳作战已使她身体不断出现预警信号，但她依然坚守，不离不弃。因为她知道享受这种“痛并快乐”的滋味都源于两个字“热爱”。对待学生，她视生如子，每上完一节课，批改完一次作业，学生的点滴变化她都看在眼里，小小进步她从不吝啬鼓励，学生身上的小问题她也绝不会忽视。下课后看到班主任的第一句话必是学生的状态，她的脸就是一副“晴雨表”，学生的问题她急在心里，学生的进步她高兴劲真的发自于本心。课前课后，她主动接近每一个学生，促膝交谈，循循善诱，晓之以理，动之以情，分析得失，方法引领，增加信心。对学生严格要求，似家长般“望子成龙”心切。
学科教学展望:
作为备课组长，除及时传达学校安排部署的各项任务外，她带领本组教师积极进行考题考点分析和课文内容研讨、作业的合理布置、学生的积极参与……几乎无所不研，七年级语文组五位姐妹，在已成常态化教研中群策群力，携手并进，配合默契，各取所长，任劳任怨，为教学为学生我们毫不懈怠。“兄弟同心，其利断金”，相信我们七年级语文组在期中的辉煌中，我们还会在期末迎来属于我们的再一次辉煌！
课堂教学之星——刘玉香
教师简介:
刘玉香，毕业于河北滦师，自参加工作以来始终坚持在教学一线，十几年来从事初中历史教学工作，而且大部分教九年级毕业班，始终以一名党员的标准严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，对工作兢兢业业、一丝不苟，在平凡的工作岗位上默默的贡献着自己的全部力量。她的工作热情和人格魅力赢得了学校领导、老师和学生们的尊敬和信任。
教学经验总结:
作为一名教师，备课充分、讲课讲的精彩，固然很重要，但是如果学生不听，备的再好讲的再好都没用。她深知:课堂教学是由学生和师生共同创造的。教师必须时刻关注学生的听课状态，还要关注四周，切莫视而不见，听而不闻。她总是根据学生的课堂状况，适时调整情感运行，能最大限度地调动学生视、听、思、说、议、写，使学生能愉快地投入，达到师生情感共鸣，使课堂教学真正成为促进学生自主学习的舞台。在授课时她始终想到学生这一主体，在学习过程中充分调动学生的积极性、主动性，让学生自己动手、动脑解决知识难点，让学生在积极主动的参与交流中培养创新和实践能力。
学科教学展望:
在历史的教学工作中她尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。
课堂教学之星——杨彩霞
教师简介:
杨彩霞老师担任九年级三个班的物理教学工作及九年级物理备课组组长。她是一位非常努力，有责任心的老师，她知道想要适应社会的需要、工作的需要、孩子的需要，就必须不断地提高自己，充实内在，尽力在工作中不断进步，不断完善自己。
“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。”在这二十几年的教学生涯中，她始终以这句话勉励自己。
教学经验总结:
九年级的学习紧张又忙碌，在有限的时间里要取得成绩只有向课堂要效率，所以一直以来“上好每一节课”是她的信念。上课前她认真钻研教材、研究中考前沿，努力备好每一节课。进入九年级后学生的学习压力陡增，如何帮助学生更高效地投入课堂是她经常思考的内容。学习电学时她鼓励学生自主完成电学实验，点燃学生的学习热情；利用身边的物品制作教具，让学生体验物理与生活的紧密联系；讲述科学发现的故事，令学生感受科学之美。在一次次探索物理世界的过程中，学生体会到了物理世界的奇妙，不断燃起学习物理的兴趣。课后她还经常帮助学生发现错误原因，寻找思维漏洞，如同医生诊脉望闻问切，老师只有深入了解学生的痛点、盲点，才能对症下药。
“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”从教多年来，杨彩霞老师全身心地投入到工作之中，始终把学生放在第一位。很多学生在刚学习电学的时候感觉吃力，她经常鼓励学生万事开头难，只要坚持多问多思考，就一定会战胜困难。也有一些基础不太好但对电学有着浓厚兴趣的学生，她会及时抓住契机不遗余力地表扬，每当这些孩子的眼中闪烁起光芒，她知道这是爱上物理的小火苗。她深知作为老师要用宽广的胸怀接纳每一个学生，承认他们的不同，帮助他们进步。
除了毫不懈怠地完成日常工作，她注重阅读教学论文，了解教育教学动态，不断提高自身水平，积极参加各项培训不断拓宽眼界，转变教学观念，用全新的教学理念武装自己。她积极参加省、市的各级比赛，一次次打磨教案，一次次推翻重建，这个过程历练了意志，开阔了眼界，让她在自我修正中不断前进。
学科教学展望:
“勤于施教，安于乐教。”杨彩霞老师用自己的行动诠释着对教育事业的热爱与坚持。在教育这片热土上，她用自己灿烂的笑容，鼓励的眼神，亲切的话语，去拨动一个个孩子的心弦，给他们春风化雨般的温暖！
她们用爱心点燃兴趣，
她们用智慧搭建舞台，
她们用责任教育学生，
她们用人格实现价值。
她们爱岗敬业，
为中山学子的成长俯首躬身。
她们不忘初心，
为教育事业的发展付出心血。