2022年4月，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》颁布，标志着劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，成为一门独立课程。劳动教育对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。
为了弘扬劳动精神，培养学生的动手能力，加强劳动教育，落实立德树人的根本任务，2023年11月29日上午来自岭南师范学院2020级小学全科教育6班的同学们来到湛江市第八小学开展劳动教育系列课程传统工艺制作。
下面，让我们走进三（4）班以“传统工艺制作”为核心的制作风车的劳动课。
（同学们拿出准备好的材料）
风车制作是一种富有趣味性和艺术性的活动。课堂开始老师通过一首孩子们耳熟能详的歌曲《大风车》，引出了课堂的主题——制作风车。
（老师在讲解风车的用途及制作原理）
在课堂上，同学们认真听老师讲解风车的广泛用途及其运作的原理，同学们也积极举手回答老师的问题，课堂氛围其乐融融。
（同学们跟着老师制作风车）
（同学在装饰风车）
随后，老师现场一步一步地演示了如何将一张纸通过折叠、裁剪等手法制作成一个精美的风车。同学们也充满了好奇心和创造力，跟着老师进入风车制作的环节，他们认真倾听老师的指导，仔细折叠每一个角，用心剪裁纸张，耐心进行粘贴、固定。在制作过程中遇到问题时， 同学们会互相帮助，求助助理老师，虽然制作过程有些复杂，但当他们制作出自己的风车时，脸上都露出了满意的笑容。同学们在课堂上亲身体验风车制作的过程，互相交流分享，每位同学都是参与的小主人，在劳动中进步。
（同学在给风车画上美丽的图案）
接着，同学们一个个化身小画家在风车上画上自己喜欢的漂亮的图案，涂上喜欢的颜色，经过同学们装饰的风车变得更加的精美。
（同学们制作出来的风车）
“老师，你看我的风车好不好看”“老师，你看我的风车可以转”……课堂进入尾声，同学们展示了各式各样美丽的风车并纷纷与同伴和老师分享，收获满满，课堂也在同学们的欢声笑语中落下帷幕。
通过本次活动，同学们深切地了解和体验了传统工艺的奇妙魅力，也让他们更加接近传统文化。在制作的过程中，同学们不仅收获快乐，体验劳动之美，同时也在劳动过程中初步养成专心致志的劳动品质，培养了审美和创造的能力。
风车折纸制作作为我国传统手工工艺的一部分，承载着丰富的历史和文化内涵。让我们一起努力，保护和传承这一宝贵的文化遗产，让风车折纸制作的魅力得以延续和发扬吧！
撰稿：梁晓虹
摄影：梁晓虹
编辑：梁晓虹