朗读，是心与文字的交流与碰撞；
朗读，赋予文字新的生命；
朗读，把无声的文字转化为有感情的音符；
朗读，给予我们成长的力量。
为营造富有激情和活力的校园文化氛围，激发学生对朗读艺术的兴趣，提高学生的朗诵水平，我校特举办了第一期校园朗诵者活动，本期主题——秋。
首先，各班以多种形式开展此次活动，有的以录制视频或语音的形式开展活动，有的通过平时课前三分钟形式选拔……各班级形式多样，让每个孩子都得到了锻炼。
甜美的声音，微笑的脸庞，沉甸甸的奖状都表达着孩子们对朗读的热爱。手捧一张张奖状，他们是班级的“朗读小明星”，他们将继续参与到年级的朗读选拔赛中。
秋景如画，金风送爽，满山红叶映眼帘，怎能不让秋的文字流淌笔尖，秋的声音回荡耳边。经过激烈角逐，最终有5名选手脱颖而出，被评为年级最佳朗读者，决赛环节，选手们更是发挥出了自己最为出色的朗诵技巧和表现力，用最生动的语言和最动人的嗓音，展现了自己的个人魅力和才华。
五年一班 荆焕然
一叶秋色 万千中国
秋天蕴藏着中国式的浪漫。这是一年中收获的季节，中国人对美好生活的奋斗与奉献藏在一颗颗满含乡土气息的饱满果实里，就这样被一双双朴素的手摘下装进一筐筐满载金黄麦穗的背篓里。时光流转风景依旧，一代又一代辛勤的劳动人民， 一代又一代的把这份独属秋天的浪漫不断传递下去。
忽如一夜秋风来，千树万树娇叶黄。秋天的到来总是短暂的，而又在不经意间。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” 让我们记住中国最美的秋天。
五年三班 孟祥钰
秋天，秋是五彩缤纷的。你看它把白白的云朵给了如海洋一样的蓝天，那雪白的云朵像是一堆堆棉花糖，小朋友的眼神常常被那美丽的情景所吸引。啊，秋天的田野生动而壮丽，欢笑声随风飘荡。那雪白的棉花，那金色的谷穗，那红色的高粱，那金色的玉米，一派丰收景象。秋天到了，果子熟了，黄澄澄的是梨，红彤彤的是苹果，亮晶晶的是葡萄，一阵凉风吹来，果儿点点头，散发出诱人的香味，秋天真是一幅美丽的画卷呀！爱上秋天，却不能拥有他的所有，总是飘然而至，而又每每不辞而别，啊，这就是秋天！
五年五班 张俊熙
秋 天
徐徐的走过一年四季:春，带着生机；夏，带着炎热；秋，带着丰硕；冬，带着寒冷。而我却偏偏喜欢秋天。尽管它没有春天活力四射，没有夏天枝繁叶茂，没有冬天白雪纷飞。
或许，我喜欢秋天是因为它的纯粹，每年秋天将至时，大片大片的树林呈现出秋天特有的色泽，只是还有那么固执的几片树叶，守候着与夏天的约定，迟迟不愿穿上金色的霓紗。秋天的银杏总是最简单，最纯粹的。微微泛起的金黄色夹杂着温暖的阳光。飘落时，又仿佛是一个少女提着自己金黄色的裙摆在阳光下翩然起舞。树上还没来得及飘落的银杏，在阳光的照耀下，发出咯咯的笑声。秋风吹过，笑声就这样被秋风打断，银杏也随之落在了地上，为大地铺上了一层金黄色的地毯。
五年九班 赵美莹
秋 野
绵绵的秋雨，淋湿了秋的主题。被劫一空的田野，只留下一片月关的静思。阡陌纵横土地疲惫，像小学生的田字格，写满了山石水土，写满了人车牛犁。山坡上，一位摘采秋果的女人，唱着一支爱的小曲。把走调的那一半，甩给小河的对岸，对岸的田野隐隐约约，一切如诗如画，唯有儿时捉逮蝈蝈的情景，没有被秋风卷走，没有被秋雨打湿。
五年八班 徐子轩
秋天的祖国
秋天的祖国
我剪辑了一组金色
风动的麦浪
成熟的瓜果
为了一颗颗滚动的汗水
我们唱着丰收之歌
秋天的祖国
我选择了一片片蓝色
那海洋上高架的彩虹
还有天空中追月的嫦娥
为了华夏骄人的成就
我们唱着富强之歌
秋天的祖国
我也拍下了一组红色
无论是加油呐喊的观众
还是体育健儿们奋勇的拼博
为了民族神圣的荣誉
我们高唱着国歌
秋天的祖国
我们仰望姣美的夜色
美好的愿望像星星一样闪烁
我们也微笑着醒来
迎接朝霞满天的晨色
阳光照耀着东方
我们唱着希望之歌
秋天的祖国
我们放飞了一群白鸽
我们的心中
深深种植着橄榄枝的绿色
一带一路串联的不仅是商机
更是将真诚的友谊传播
为了同一个地球
我们唱着和平之歌
有泪水有欢笑
有付出有收获
有砥砺前行的脚步
也有互助之手紧紧相握
有喜马拉雅高耸的脊梁
更有母亲之水长江黄河
有梦想有奋斗
有他有你还有我
这就是秋天里
我们多彩的祖国
此次朗诵者活动极大地提高了学生对朗诵的热爱，班级中、校园里掀起了一场朗读热潮。而此时，属于孩子们的朗读天地才刚刚拉开序幕，朗读者活动将继续前行，让孩子们勇敢地发声，用最美妙的声音照亮人生的道路。
图文编辑:刘艳丽
审核人:吴剑锐