循情问道话提质，秉题会谈谋发展——农安县2023—2024学年度西南大学区初中区校长论坛活动纪实

启智润心 合力育人一卷画

提优增效 论坛筑起万层楼

　　为进一步深化落实农安教育高质量发展“586”实践计划和“五五行动”年度部署，秉承办视如己出的教育理念，聚焦育人质量，积极探索家校共育新路径，统筹推进区域化办学水平，促进西南大学区教育教学高质量发展，12月8日上午，西南大学区初中区在农安四中召开农安县西南大学区校长论坛交流研讨活动。西南大学区十所学校的校长、德育校长和教学校长齐聚一堂，共享管理经验，共话高质量发展之路。

　　论坛伊始，农安四中刘洪亮校长致欢迎辞。刘校长对兄弟学校各位领导的光临表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！刘校长希望本次校长论坛，能够充分发挥大学区的辐射带动作用，提升学区各校教育教学常规管理，加强学校校情研究、剖析现状、聚焦问题，进一步探索出西南大学区高质量发展的新思路、新方法和新路径，更好的促进西南大学区高质量发展。　　

　　要办好“视如己出”的教育，校长首先就要增强“蜡炬成灰”的事业心、“视如己出”的责任心和“奋楫争先”的进取心。

　　要办好“让人民满意”的教育，关键靠学校管理有方、教师授业有术、学生成长有路。各校校长从校长应该具备的品德、素养和责任，从校长应该有的高度、深度和温度，结合自己本校的实践案例，交流做法，汲他人之长，补自己之短。对优质共生、开放共赢的大学区建设提出设想，共谋发展。

　　“教书育人，德育为先”。

        为促进校际间德育经验的交流和推广，各校德育校长以“凝心聚力前行 探寻德育魅力”为主题分享了德育工作的有效策略和方法，汇报了家校共育方面取得的阶段性成果，进一步探讨合力育人的新想法、新做法。

　　农安四中德育校长孙晶华主要围绕加强德育队伍建设、 规范家长学校、加强家校共育、环境影响、文化熏陶、活动引领、实践促进以及做好安全工作等方面进行了分享讨论。孙校长表示唯有从细节处着眼，落实德育措施，以德育启航，才能共筑学子之梦。

　　伏龙泉中学德育校长王占和强调：西南片区各兄弟校都以我县家校社共同体建设行动计划为引领，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网。采取多种形式普及家教知识，掌握科学教育方法，努力提高学校家庭教育水平，真正形成同心、同向、立体化的家校社协同合作育人模式。

　　黄金中学德育校长彭喜成从建立组织、健全制度；强化责任、落实培训；深入调查、完善包保；创新途径、建立网络；关爱有加、关注成长；亲子共读、携手同行等六个方面逐一进行了阐述。今后将继续与兄弟学校携手，进一步探索家校共育的新模式、新途径、新方法！

　　巴吉垒中学德育校长程鹏强调：德育为首，全面发展。把立德树人作为学校根本任务，通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育，促进学生德智体美劳的全面发展，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有务实创新精神的一代新人。

　　三宝中学德育校长刘玉庆指出：应把社会主义核心价值观教育和优秀传统文化教育等主题教育贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育全过程。尤其应该充分发挥“家长学校”的作用，努力提高学校家庭教育水平，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。

　　三岗中学德育校长付再双通过学校的家访实际案例，表明了学生教育是学校和家庭的双向奔赴，家校共育工作任重而道远。希望今后能和西南片区各兄弟校携手互助，合作共赢，办好“视如己出”的教育，进一步提升德育工作水平。

　　烧锅中学政教主任武志远指出：在县教育局的正确领导下，农安县各学校家校合作建设逐渐走向规范化、系统化，逐渐形成了以学校为主导、以家庭为基础、以社会为依托的三结合全方位育人的德育工作新格局。今后我们也将携手——在摸索中不断前进，在前进中不断总结，持续探索家校共育的新思路。

　　新阳中学团委书记齐晓光从德育“六个一”培根铸魂、提升综合素养、自主管理助力减负增效及家校共育合力这四方面一一进行阐述。西南大学区各校德育部门坚持把立德树人与德育“六个一”紧密结合，为每个孩子的终身幸福奠基。

　　“德”是个人私德、家庭美德、社会公德、职业道德；“人”是有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。德育之路任重而道远，只有方向找准，事情做对，才能达到最好的效果，成为“有情怀”、“会实干”的德育人，也只有切实发挥德育的价值，才能培养出更优秀，有重大思想、伟大思想的中国人！

　　合力育人就要引“教学”主线，扣“质量”命脉。各校教学校长以“在传承中创新，在扩优中提质”为主题进行交流研讨，展示出了各校常规化管理中的创新思路，优质化管理中的提质策略。

　　农安四中教学校长朱荣华提出“两优两常”的课堂管理模式，即优质课常态化，常态课优质化，向课堂管理要质量。实施“1246+”学思课堂教学模式推进策略，构建“四段式”内驱力高效课堂，向课堂要质量。以“小组合作学习”专项研究为抓手，向学生的“学”要质量。以提高教学质量为核心，提出“12345”提质策略，专班化部署、项目化推进、清单化落实，促进教育教学的高质量发展，全面提高学校育人质量，实现学校的教学质量新提升。

　　三岗中学教学校长尹立鹏从完善制度、落实教学管理的精细化；加强教学过程精细化的管控，严格落实教学常规管理；开展教科研活动，提高教师专业技能三个大方面分享了学校教学质量提升措施与方法。

　　巴吉垒中学教学校长李春生从规范课程教学、落实课程方案、规范教学实施、优化教学方法；促进教师专业发展、重视教师专业成长、重视活动的实效性；教学质量提升点落在学生的学上三个方面踏实落实学期初教学工作计划，环环相扣，察师师教学研磨，看师生思想的契合，实事求是地完成教学任务，实现教学质量提升的最大化。

　　伏龙泉中学教学校长刘怒彪交流汇报的题目是《改良“低洼地”，增值“高产田”》。通过开展潜能生的“达标”活动，“尖子生”竞赛活动，培优十个设立和“十个给他”行动，补弱固强、全面平衡、持续发展。正如刘校长所说，我们的教育“单苗培植”固然需要，而只有大面积地改良“低洼地”，增值“高产田”，才能“五谷丰登”。

　　龙王中学教学校长聂鹏冲以“构建高效课堂”为核心，汇报了龙王中学借助“学思课堂”导航，开展一系列课堂教学活动。一方面探究导学、助学模式，优化教师功能，凸显学生主体；一方面逐步向信息化、多媒体并轨。从绽放教师实干之心、点亮学生素养之美两大方面介绍了学校的创新做法。

　　黄金中学教学校长马聪指出，学校以质量提升求生存、促发展，突出做好课堂教学改革、教学常规管理、校本研修、毕业班教学管理、“双减”、思政课建设、质量考核等工作，精细化教学管理，提质增效。

　　洼中高农场中学教学校长贾洪杏提出“实施十大质量工程，全面提升学校教学质量”的具体做法：加强顶层设计，向管理要质量；常态化落实“三读工程”，向备课要质量；以优化教法、活化学法为突破口，向课堂教学要质量；全面落实“五项管理”要求，向作业要质量；充分发挥校本研修主阵地作用，向校本研修要质量；加大青年教师培养力度，向人才要质量；做好“三生”培养，向“三生”培养要质量；利用教育资源平台，向互联网+教育要质量；全面落实“双减”工作，向课后服务要质量；完善学校评价体系，向评价要质量。

　　新阳中学教导主任刘宝红汇报的题目是《凝心聚力抓教育 砥砺前行促提升》，提出五大提质举措：营造浓厚的教学氛围，全员全面抓质量；抓实集体备课工作，促进教学质量提升；抓好后进生转化工作是提高教学质量的关键；深化教学评价制度，严抓教学质量提升；师徒结对，携手共进，促进教学质量提升。

　　烧锅中学教学校长李赢坤谈到教学质量提升的四大措施：一是精细教学管理；二是打造高效课堂建设；三是完善课后服务体系；四是提升教师业务水平。以教师队伍建设为抓手，以“高效课堂”为练兵主阵地，全面推进素质教育。

　　三宝中学教学校长吕会民从深耕三制三课，向课堂教学要质量；抓好课题研究，向深度科研要质量；深化优课评比，向课堂整合要质量；完善学情调研，向质量分析要质量；拓宽经验交流，向榜样引领要质量；创新培养模式，向“三生培养”要质量六大方面聚焦质量提升，赋能内涵发展。

　　学校的教育教学工作始终要坚持以素质教育为导向，以立德树人为根本任务，以促进学生全面发展为目标，不断提高育人的智慧，不断涵养仁爱之心，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的领路人。

　　会议最后一项，由刘洪亮校长做总结。刘校长说，今天的论坛非常成功！各位领导敞开心扉谈观点、谈实践、谈发展，为西南大学区优质均衡发展提供了有力的理论依据和实践价值，也是西南大学区宝贵的经验财富。今天的真知灼见是我们教育者执着的教育初心，今天的高瞻远瞩是我们教育者厚重的教育使命。让我们不忘初心、牢记使命！

　　在教育高质量发展的改革之路上，西南大学区始终坚持理念共生、资源共享、合作共赢、协作发展。相信在本次校长论坛的推动下，西南大学区将进一步探索教育发展的新样态，推动教育教学管理行稳致远的新局面。让我们凝心聚力，笃定前行，共同实现大学区教育质量的新发展，共同绘就新的农安教育蓝图！