鸟类是动物界脊椎动物门鸟纲。鸟类的身体分为头部.颈部.躯干部.尾部。卵生，恒温，有翼，被覆羽毛，有喙，身体呈纺锤形或流线型，大部分会飞翔。鸟类种类繁多，分布全球生态多样，有善走而不能飞的鸟，如鸵鸟；有善游泳和潜水而不能飞的鸟，如企鹅；也有两翼发达能飞的鸟，如麻雀.大雁.海鸥等。
那鸟儿喜欢吃什么？鸟儿为什么会飞？晚上鸟儿住在哪里？为什么鸟儿要迁徒？它们会迁徙到哪？带着这样的疑问让我们一起去发现去探索。
活动一：自然艺术小鸟
大树和小鸟是一对好朋友，冬天来了，大雁飞往了南方，小鸟也不经常出现了，大树好孤单啊，我们一起拼摆出小鸟和大树作伴吧！
好玩的彩虹伞游戏开始啦！
热身游戏结束，我们一起来制作艺术小鸟吧！
悦悦：树枝可以当小鸟尖尖的嘴巴
泡泡：我想拼一只什么鸟呢
坚强：松果可以当小鸟的脑袋
小橙子：看看我拼的小鸟
佑佑：我的小鸟美吗
佐佐：木棍当小鸟的身体吧
博霖：我的小鸟还差一个尾巴
通过本次活动，小朋友们能够利用自然物拼摆出小鸟的形态，培养了幼儿的艺术美感，同时喜欢参加自然游戏，体验游戏的乐趣。
活动二：羽毛飞起来
有一片羽毛，洁白亮泽，在鸡毛掸子上显得那么出众，经常帮助我们把沙发扫干净。有一天，它看见一只鸟儿在天上飞，很是羡慕，你们可以帮助小羽毛飞上天空吗？
大家一起探讨让羽毛飞起来的办法。
博霖：我用嘴巴吹一口气试试
佐佐：我扔的高高的，我的羽毛就飞起来了
小橙子：我把它放在书上吹一吹
泡泡：羽毛飞到我的头上啦
悦悦：用扇子扇起来了
坚强：我也可以把它吹起来
佑佑：我要用扇子把它扇起来
此次活动孩子们首先通过欣赏几种鸟的羽毛，感知羽毛轻柔的特点，再通过实践能够主动探索，尝试羽毛飞起来的方法。
活动三：身边的鸟
小朋友们，今天老师给你们带来了一首有趣的谜语，你们想猜一猜吗？“有个医生技术高，尖嘴好像手术刀，啄开树皮把病瞧，叼出害虫一条条”。原来是啄木鸟呀！那我们身边还有什么样子的鸟呢？一起看看吧！
这是鹦鹉🦜，还有孔雀🦚，老鹰🦅。。。
老鹰🦅捉小鸡🐤的游戏真有趣呀！
让我们用漂亮的羽毛来做一只美丽的小鸟吧！
佑佑：这里是小鸟🐦的尾巴，尾巴好漂亮呀！
橙子：现在要给小鸟做眼睛👀，还有一个放在哪里呢？
博霖：我做的小鸟好好看呀！
泡泡：小鸟的眼睛在哪里呀？怎么找不到了。
悦悦：我要给小鸟多添一点尾巴，肯定好好看！
佐佐：咦？眼睛那边去啦，我要把它弄回来。
坚强：你看，我做的小鸟好看吗？
完成啦！
通过本次活动知道鸟的种类很多、了解鸟的特点和叫声。在老鹰🦅捉小鸡游戏锻炼幼儿的反应能力，感受游戏的乐趣。
活动四：我会收拾玩具
“呜呜呜”你们听，是谁哭了呀？是玩具宝宝，为什么呢？原来是刚才小朋友玩了以后没把它送回去，它找不到家了。我们小朋友可以帮助它回家吗？
佑佑：我找到毛绒球球的家啦！
泡泡：三角形的玩具是放在这里的！
博霖：我要把它全部送回家
佑佑：我找到毛绒球球的家啦！
悦悦：我得找一找，这个胡萝卜🥕的家在哪里呢？
橙子：我要把书放整齐，这样才好看。
通过本次活动让幼儿知道玩具从哪来的送回到哪里去的好习惯。培养幼儿收拾玩具的意识，增强幼儿的动手能力和观察能力。
本周通过身体体验.启发式对话.肢体表演.美术创作等方式，让幼儿认识几种鸟，初步了解鸟的形态和习性。根据幼儿的兴趣点，以幼儿的身体体验为载体来开展活动，激发幼儿爱鸟.护鸟的意识。