📚为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，以现代化教育观念为指导，积极开展以教师发展需求为着眼点，围绕新时期对幼儿教师专业发展的全新要求，进一步推进全乡学前教育师资队伍建设，提高教师的专业水平及执教能力，推动全县学前教育更快更好地发展。中国发展研究基金会2020年向富宁县所有“一村一园”项目幼儿园捐赠了乐高乐乐箱，2023年将向富宁县其他类型的公办幼儿园捐赠乐乐箱。为了提升教师使用乐乐箱开展教学的能力。根据我乡幼儿园实际情况需求，定于2023年12月8日开展“乐乐箱”教师转培训活动暨学前教育教师交流会。
一、培训目标
（一）通过乐乐箱培训，使教师能规范地安排、组织好幼儿教学活动，提高教师专业化水平和实际操作的能力。
（二）让教师了解新的教育基础理论，掌握必备的教育技能，更新知识，提高执教水平，扩大幼儿教育的知识面，学习并掌握最新的幼儿教育方法，增强专业技能。
（三）让教师结合本园实际情况及乐乐箱计划开展乐高教育活动，培养教师灵活运用乐乐箱的能力。
早早的教师们就到园签到👍
和教师们一起观察我园环境创设内容及了解我园一日活动的安排流程。
老师们进班观摩幼儿“乐乐高”游戏及班级区角活动。
为了让教师们更直观的感受幼儿智慧游戏课程。我们易老师准备了中班语言《扁扁嘴和尖尖嘴》活动。将课程融入游戏，激发幼儿活动兴趣。
我们一起到户外观摩幼儿的民族广播操活动
王老师为我们带来了一堂精彩的美术课《斑马的魔法衣》，用动画的方式引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。本次活动以动物斑马为主线让幼儿结合黑白图案装饰斑马，体验黑白装饰画独特的绘画风格，提升美术能力。
课后教师们一起交流自己对课程的理解和自己幼儿园的情况，一起分享教学趣事和存在的问题。我们杨老师也对幼儿游戏智慧课程这套教材进行了简单的介绍结合自己的经验进行了分享交流。
大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。
为了让教师了解新的教育基础理论，掌握必备的教育技能，更新知识，提高执教水平，扩大幼儿教育的知识面，学习并掌握最新的幼儿教育方法，增强专业技能。杨老师认真与教师们分享“智慧游戏课程的建设与实施”等内容。
🍃乐乐高知识学习活动🍃
本次乐乐高转培训活动，以在玩乐中学习作为核心理念，通过“玩乐体验的五大特征”——意义性、社交互动性、趣味性、积极参与性和迭代性，来定义什么是玩乐，通过“全面发展的五大能力” —— 肢体能力、社交能力、认知能力、创造能力和情绪能力，来验证玩乐与学习和发展的关系。
🍀进入游戏☘️
搭建游戏“拼搭童年好玩的或印象最深的经历”
🌱教师们互相分享自己的作品🌱
🍒背对背搭建挑战🍒
🍃建高塔🍃
用乐高颗粒堆得越高越好，考验大家对于重心的理解、动手能力、合作能力……
介绍我园乐高玩具投入使用情况。乐高玩具既让孩子们体验到了玩具和游戏中带来的乐趣，又锻炼了孩子们的动手和动脑能力，收获多多，接触乐高玩具让我体会到了学中可以玩，玩中可以学的教育理念，在今后的教育活动中找到了方向。
本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。
🧩活动总结🧩
首先感谢中国发展研究基金会、县教体局及各级领导对儿童的关爱、感谢团队老师精彩的培训和各位参训老师学习的热情。
乐乐高玩具提供给教师和幼儿参与乐高创造的机会，培养教师及幼儿的创新思维、团队合作能力和问题解决能力。
通过此次培训，切实提高了教师对游戏课程和乐高的认识与建构能力，接下来老师们将学以致用，将乐高教育理念和课堂教学进行有机的结合，以达到应用的目的。让孩子在做中学、玩中学，手脑并用，全面发展幼儿的能力。让我乡所有老师在教学活动中更上一层楼！
花甲乡中心幼儿园
2023.12.08
